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文本内容:
七年级生物上册第三单元教学计划与七年级生物上学期教学计划汇编七年级生物上册第三单元教学计划教学目标
1.通过观察和分析数据说出植物的生活离不开水的原因
2.通过尝试解读数据的技能训练,培养学生运用观察、比较法进行探究的能力
3.分析资料,并能举例说出水对植物分布的影响,加强对有限水资源的保护意识重点和难点
1.植物的生活离不开水的原因
2.水对植物分布的影响
3.解读实验数据的技能训练课前准备学生准备多种新鲜的蔬菜水果、计算器、水彩笔、多种__资料教师准备测干小麦种子含水实验装置、多种__资料、制作CAI课件教学设计学习内容学生活动教师活动
一、导课方案一在教师诗般的语言中想像大海、江河、雨雪、绿茵、麦浪,联想到水是生命之源,以此进入情境方案二观看录像,展开联想,进入情境以抒情的语言激发学生情感,进入情境播放录像
二、提出问题方案一四人小组合作,针对课题内容写出1~2个想探究的问题,实物投影上展示方案二针对课题内容和课前准备,举手提问1~2个想探究的问题巡视、指导,参与讨论,点拨引导聆听,鼓励学生大胆表明观点,点拨引导
三、进行新课一水在绿色植物体中扮演什么角色
1.水在绿色植物体中的分布方案一四人小组合作,动手试从果菜中找到水,全班交流,设计验证干小麦种子是否含水实验方案,分组实验方案二动手试从果菜中找到水,设计方案,观察教师演示实验强调实验位意事项演示实验,提醒学生注意观察
2.水在绿色植物体中的含量方案一观察分析数据,得出结论方案二课前收集有关资料,交流探讨出示CA1,指导分析对不同意见进行补充和交流
3.水对绿色植物生活的重要作用方案一四人合作,__生活,调动经验储备,讨论交流,相互补充方案二根据提示,深层挖掘内涵指导、点拨、归纳出示CAI进行提示二解读小麦对水需要量的实验数据方案一__计算和画出直方图,实物投影展示,全班交流,谈启发方案二四人小组合作计算和画直方图,组间交流点评,谈启发提出要求,巡视、指导指导分工,控制时间三水在生物圈中的分布会影响植物的分布方案一展示课前收集过的有关__资料,阐述观点方案二四人小组合作讨论,分析出...。