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文本内容:
“高二德育教学计划”教育工作计划与“高校宿管工作打算”学校工作计划汇编“高二德育教学计划”教育工作计划
一、教学目标教材一职业生涯规划为主线,注重职业指导与职校生成长阶段的特点相结合,突出职业生涯规划与生活、社会和职业的__,强调课程实施的实践性和开放性为了促进学生自主学习,实现教材教学化的目标,汲取了以往德育课教材__的经验,在教学方面进行求新、求实、求活的探索,力求级有利于教师上课,又有利于学生主动思考、自主探究
二、教材分析教材在框架体系上采用模块和专题的形式设计教学内容它分“择业篇”、“就业篇”、“创业篇”和“规划篇”四个模块,包括职场“万花筒”、认识“我”自己、开启职场之门等12个主题单元在单元内容设计上,以生活德育为主线,采用“问题中心式”和“任务导向式”的形式内容学生用书采用“职场故事——职场航标——职场冲浪——职场频道——职场演练”的模式进行架构,注重教材内容的开放性和学生学习的主动性,体现了“一生为本”、“以学为先”的现代教育理念课业手册是针对学习内容而设计的检查和反馈学生学习情况的练习手册,通过“重点检索”、“连线职场”、“成果记录”和“展示台”等生的有效的练习形式,帮助学生掌握所学知识,培养学生能力
三、学生情况分析本人今年担任高二年级__教学工作学生基础参差不齐,大部分学生没有良好的学习习惯,不能__的完成学习任务三个班级的学生有两个班级是以女生居多的财会班级,学生相对比较认真另外一个班级是数控班级学生相对是比较调皮爱在课堂上捣乱这个学期任务相对较轻松,由于上个学期会考已经结束,所有学生都通过针对此等形势,为尽快帮助他们找到学习乐趣,提高对德育课的兴趣是最重要的事情
四、教学措施和要求
1、创造性地使用教材教材是教师教学的文本,也是学生学习的文本,是学生学习的指南、资源和工具,还是教师与学生互动的平台教师除了可按教材的编排结构进行教学,也可以根据教师自己对课程标准和教材的理解,重新编排一个教学结构
2、加强思想__方向的引导在教学中,教师要针对高学生思想__活动的多变性、可塑性等特点,采取循循善诱的方式、向其传授,讲述_______观点,帮助他们认同正确的价值标准,把握正确的__方向
3、__学生的情感、态度和行为的表现,提高教学的实效在教学中要触动学生的动性点,使学生在活动...。