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2018年英语教师教学工作计划范文与2018年英语教研组工作计划汇编2018年英语教师教学工作计划范文这学期本人继续承担高三年级
五、六两个班级的英语教学工作,工作量每周共14节课其中六班学生的英语基础普遍比较差,阅读和写作能力匮乏阅读填空试题一直是老大难的题型,得分一直不高为了在今年的高考当中取得令人满意的成绩,制订了如下的教学工作计划工作目标一进一步加强研究
1、结合新课标,以《高中英语课程标准》中的具体教学建议作为复习的依据认真研究《考试说明》的变化,探索命题原则,内容和特点,明确复习教学要求
2、研究高考试题,把握考试趋势要把近些年的高考题重新做一遍,并进行深入细致的研究,做到每年考什么心中有数
3、多渠道搜集最新的高考信息及训练材料研究高考信息和考试动向及时了解XX高考动态,适时调整复习方案二进一步夯实基础
1、重视词汇的复习教学注意XX年新增词汇识记和运用重视语法的复习教学帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和__
2、在复习过程中,深入了解学情,分析学情,尤其要了解英语为弱科的边缘生,选择恰当的教法,进行学法指导少讲多练,精讲精练,力争做到习题讲评过程中“三讲三不讲”,即讲清重点,难点,疑点;学生会的不讲,学生能自己解决的不讲,估计讲了也不能理解的则不讲
3、严格限时练习制度,加强批阅、检查争取每天有固定的时间来进行限时训练,培养紧张思维,平均时间30分钟,主要是完型填空、阅读理解和任务型阅读听力每周也有三次固定的训练时间写作也基本做到每周1篇,采用“讲——练——讲”的方法并认真批阅平时我们要做到测试习题有发必收,有收必改,根据批阅所了解的情况,分析错因,找准试题的切入点,透彻讲解,制定补救措施,以起到举一反三的作用,提高课堂效率三进一步培养应试能力
1、加强对语篇阅读理解能力的训练,要求学生每天坚持做两篇阅读理解,高考试题中,语篇考查所占比重极大,除单选题之外全是语篇因此复习中要增强语篇意识守住“阅读”,促进综合能力提升在整个复习过程中始终把“阅读”能力放在重要的位置,有目的地筛选阅读材料精选阅读语篇中的长句教会学生如何理解长句,提高学生的解析能力
2、加强书面表达能力的训练与培养,每周至少写一篇作文,提高写作能力书面表达的训练要学生注意条理性,准确...。