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文本内容:
2017年秋学期七年级语文教学计划与2017年秋学期六年级信息技术教学计划汇编2017年秋学期七年级语文教学计划
一、学生基本情况分析从学生的升学会考情况来看,学生的语文成绩和语文素养很不乐观而且阅读视野狭窄,书写基本功和习惯养成差;对朗读技巧、文字的处理更多学生少积累;课堂上思维不够活跃,发言不是很积极学生的口头表达和书面表达能力都不高,自主探究合作的能力也不行,因此本期语文教学的道路可谓任重而道远但即使如此,我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,
二、总的教学目标新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验
1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用
2、学习本册书上的课文,完成木学期的教学任务
3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础
5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量
6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情
7、培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育
三、教材分析我们采用的是人教版20**新版教材,本册教材共分为六个单元第一单元自然这个单元,重新开启一个新的篇章,为我们展现了色彩斑斓的大自然多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美的心灵,锻炼了人们发现美的眼力这里描写了美的的景物(《春》、《济南的冬天》),描写了美的情感……本单元要求学生在学习中,首先要学会品味优美的语言,其次要反复朗读,在整体感知内容大意的基础上,揣摩、欣赏精彩句段和词语而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法第二单元亲情浓浓的亲情,动人心弦亲情是人间趋势而美好的感情,描写亲情的诗文往往最能打动人本单元这几篇课文,以不同的生活为背景,抒发了同样感人至深的亲情根据本单元的情况,要求在学习中
1、掌握这个单元需要识记的生字
2、学习朗读方法,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气
3、整体把握课文内容,领会__的写作的意图
4、__自己的生活经验和情感体验,体会课文所表达的丰富多样的情感第三单元青少年学习生活从咿呀学语,到走入学校,再到进入社会,...。