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文本内容:
2019-2020年高中生物《生物进化和生物多样性》教案2苏教版必修2课题生物进化与生物多样性上课时间年月日第课时总课时教学目标
1、说明生物进化的主要历程和方向
2、生物多样性产生的原因教方学法讲述与学生练习、讨论相结合教材分析重点
1、生物进化的主要方向
2、生物多样性产生的原因难点生物进化与生物多样性产生的关系教具实物投影、多媒体课件教学过程高中生物教学案生物进化与生物多样性
1、生物进化的基本历程
1、几个主要进化事件
(1)真核细胞出现在;
(2)海洋澡类植物繁盛于和;
(3)恐龙繁盛于,绝迹于;
(4)亚热带森林繁盛于第三纪的;
(5)现代人类出现于第四纪的
2、进化的方向
(1)由单细胞到;
(2)由到复杂;
(3)由水生到;
(4)由到高级
二、生物进化与生物多样性的形成
1、生物多样性地球上所有生物、它们所包含的以及由这些生物与相互作用所构成的的多样化程度
(1)多样性地球上生物所携带的;
(2)多样性的丰富程度;
(3)多样性主要指地球上的组成、的多样性,以及各种的多样性
2、五界系统
(1)分类依据根据的结构特征和的基本差异;
(2)内容、、、植物界和动物界;
(3)意义
①显示了生命发展史的三大阶段阶段、阶段和阶段;
②显示了进化的三大方向进行的植物,为自然界的生产者;分解和吸收有机物的真菌等,为自然界的;摄食有机物的动物,为自然界的等课堂检测1、狼和鹿通过捕食与被捕食的关系奔跑的速度都比原来快了,这是因为二者()A.能量交流B.相互竞争C.趋同进化D.相互选择
2、真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义,这主要表现在
①结构和功能更加完善
②出现有丝分裂,为有性生殖的产生奠定基础
③通过有性生殖实现了基因重组,推动了生物进化A
①②B
①③C
②③D
①②③
3、蒲公英的种子像“小伞”;窃衣的种子、果实上有刺;飞猴有“翅膀”,这些说明了()a遗传和变异b地理隔离c生存斗争d生物的适应性
4...。