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文本内容:
五年级语文下册期末复习计划与五年级语文教研组读书活动计划汇编五年级语文下册期末复习计划
一、学生学习情况分析本班有学生43名大部分学生学习的主动性强对字词掌握情况较好基础知识比较扎实但个别学生的学习积极性缺乏字迹比较潦草成绩停留在不前还有几个头痛的是成绩可以只是拼音都不会拼读失分较严重
二、复习内容
1.汉语拼音1在这段时间里分单元让学生复习掌握生字再次听写达到巩固的效果全班同学的要求在一次听写之后自觉性差的同学重视不够留下二次听写在这样的监督下学生掌握的情况又能有所提高对个别懒的学生2正确区分多音字、同音字、形近字并能组成词语__的练习
2.读读背背1背诵文章要求掌握的段落以及日积月累的部分2通过默写的方式加以巩固
3.掌握课内阅读两个单元一节课的复习进度来对课__回顾需要掌握的中心思想人物体会重点段落内容分析等重要知识点确保学生在课内阅读部分减少失分马上让学生巩固作业本等资料理清回答问题的思路
4.练习的渗透在这些总体回顾之后挑选最佳的试题可以测试学生巩固的情况如何也让他自己及时的发现问题和自己尚未掌握的知识点有针对性地及时强化
5.习作在这个学期里我增加了一个作文记录的作业让学生每天看一篇作文并做好笔记在期末的作文学习中能把平时提炼的优秀内容、语句等做快速的查阅同时摘录也是对文章中心思想的把握可以提高学生的概括能力和文章中心思想的理解能力
三、复习重点从学生角度来看多注意差生多帮助他们从整个学习内容来看阅读和作文是重点在阅读的复习中词、句、段的理解是重点在作文复习中怎样把话写通顺是重点从学生学习的方式来看探究性的学习是重点提出自己需要了解的问题是探究学习的关键
四、复习方法
1.引导学生积累语言感悟语言多读:运用语言要求多读利用晨读把所有的课文都读熟要求背诵的课文都背诵并默写
2.引导学生多读书、多积累、精做题举一反三掌握规律多写:对于各种作业要注意形式激发学生的需要和动机让所有的学生愿意做乐于做
3.以___为本并适当向课外拓展多练:复习过程就是复习练习的过程但又不能简单的重复要把握住学生学习中的盲点和平时教学中的未知领域有的放矢...。