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文本内容:
六年级美术上册教学计划与六年级美术教师工作计划汇编六年级美术上册教学计划
一、学情分析六年级的学生经过了五年的美术学习,他们对美术了解的也相对较多,大多已经积累了比较丰富的知识和经验,其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点,了解更多的美术知识,尝试使用不同的工具,运用不同的表现方式,体验形、色的变化与魅力另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透,加强学生对知识的综合运用能力,__美术所带来的乐趣
二、教学总目标学生以个人或__合作的方式参与各种美术活动,运用各种工具材料进行制作运用美术欣赏和评述的方法,了解美术作品的特征,了解美术表现的多样性,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣熟悉美术语言的基本表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格
三、教材分析该教材贴近学生的心理,符合学生的年龄特点,每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜六年级美术教材一共分为19课每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面,同时也有不少系列的课,教学内容前后__比较紧密,非常适合学生较深入地做一个专题并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习,这就要求我们应多引导学生进行主动的探究学习,增加学生__合作的机会其次本册教材继续体现了可操作性强、贴近生活、__美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点
四、教学目的和教学重点、教学难点“造型·表现”在教学中,让学生运用形、色与肌理等美术语言,选择合适自己的各种工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术创作能力,传递自己的思想和情感“设计·应用”运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的__方法,进行设计和装饰,美化身边的环境“欣赏·评述”欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的__和理解“综合·探索”结合学校和社区的...。