还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2018年六年级培优补差工作计划范文与2018年六年级实习班主任工作计划汇编2018年六年级培优补差工作计划范文六年级培优补差工作计划
一一、本班情况分析六年级二班共有学生40人,其中男生18人,女生22人结合上学期年级期末成绩,大部分学生能__的学习,认真地完成作业,还有少数学生学习积极性不高,不能按时完成作业在平时的课堂教学中,让优秀生带动中等生,另外,教师要对待优生加强__,使中等生转化为优秀生,提高学生的及格率和优秀率
二、存在问题分析差生在学习上总的特点是智力一般,学习依赖思想严重,没有__思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案等具体表现如下
1、上课精神不集中
2、练习、作业书写不规范,连简单的符号和数字也写不好
3、平时不认真审题,读不懂题目的要求
4、缴交作业不按时或作业没完成
5、基础知识不扎实
6、答题速度缓慢
三、思想方面的培优补差
1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等从而根据学生的思想心态进行相应的__
2、定期与学生家长、班主任__,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况
四、培优补差措施利用课余时间,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法__具体方法如下
1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题
2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子即“兵教兵”
3、课堂练习分成三个层次第一层“必做题”—基础题,第二层“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题满足不同层次学生的需要
4、培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优补差
5、每周进行简单测评,了解学生情况,建立学生学习档案
五、在培优补差中注意几点
1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁
2、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的
3、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价
4、要讲究教法做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学...。