还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
五年级语文上学期教学计划与五年级语文下册学科教学计划汇编五年级语文上学期教学计划
一、基本情况分析本班学生现状分析本班有学生人男生人,女生人少数学生在班内遵守纪律,能够自觉学习,在记忆生字、组词等基础知识方面掌握较为牢固,能够按时完成老师布置的任务一部分学生爱读书,有学好的愿望,能够随时记录读书笔记本学期在完成教学任务方面存在的不利因素学生上课发言不大胆,思维放不开,答案没有自己的个性;口语表达能力不强;在作业方面,书写不认真、审题不认真;另外,有部分同学自制力比较差,完不成作业,本学期需要加强对他们的管理;阅读和作文也是学生的一个很大的弱项在本学期,为了更好地完成教学任务,我准备在继续实行小组竞争机制的基础上,加强阅读和作文练习,提高学生的综合能力
二、教学目标要求
1、在语言文字训练过程中,受到热爱祖国、热爱中国___、热爱____的教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐等思想品德教育培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣
2、能利用汉语拼音识字、学习普通话
3、培养__识字能力准确认读252个生字能正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文
5、能借助字典或有关资料__阅读程度适合的读物,了解主要内容逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯
6、能抓住重点观察事物,养成勤于观察、思考和乐于动笔的习惯
三、教材简析本册教材继续按专题__单元,共设计了八个专题这八个主题单元分别是“童年梦想”、“朗诵”、“亲情”、“江山如画”、“传说故事”、“真诚”、“科技与生活”、“国际交往”每个话题为一个单元每个单元包括导语、课例、诗词诵读、语文乐园四大部分,各部分相互__,构成一个有机的整体本册教材的编排注意内容的整合和训练的循序渐进,全册课本安排了8个单元每单元安排阅读课文3~4篇,共有25篇每单元安排“习作”1篇,共8篇要求学会252个字
四、教学措施
1、在课文教学过程中,加强“积累——领悟——运用”,加强学法指导,培养学生自学能力
2、作业的布置注意目的性、科学性、伸缩性、计划性加强对作业的检查、批改,让学生及时改正作业中的错误
3、注意阅读教学的方法重要的是“把阅读的时间交还给学生”多让学生朗读,启发他们想象...。