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文本内容:
北京版三年级语文复习计划与北师大版一年级语文上册教学计划汇编北京版三年级语文复习计划
一、学生情况分析本学期教学中,学生的基础知识掌握情况较好大部分学生愿意学习这门功课,学习兴趣浓厚,有良好的学习习惯
(1)在汉语拼音方面,除个别同学需要进行拼音的复习巩固外,大部分学生对汉语拼音的掌握较好
(2)在生字词的掌握上,由于本学期识字量大,再加上平时的巩固复习不到够,汉字书写正确率较差因此,在复习中,要加强听写,强化巩固特别要注意几位后进生的书写练习同时,对生字词的掌握,还要注意把生字词放在具体的语言环境中认读、书写还要加强学生的书写,要求学生必须做到书写卷面整洁,字迹端正,字体较美观
(3)在阅读方面有相当一部分学生的阅读能力比较差,没有养成好的阅读习惯拿到一篇文章,一些学生由于理解能力不够强,阅读后对文章内容依然是一知半解,面对问题不知如何下手因此,在复习中要加强阅读练习,重视学生良好的阅读习惯和阅读能力的培养,注意教给学生阅读的能力和方法还要反复提醒、训练学生,要在反复阅读,理解的基础上再开始答题
(4)在习作方面大部分学生能把所写的内容表达清楚,正确运用标点符号,恰当地使用一些写作方法,使句子通顺,文章生动但还有部分学生不能正确运用标点符号,写作及表达能力差,甚至有无话可写的现象因此在作文训练中要注意拓展学生写作思路,让学生多动笔,多练习,并鼓励学生多阅读课外书籍,增加词汇积累
(5)在学习习惯方面大部分学生有良好的书写、学习等习惯但也有一部分学生存在书写乱、书面差的不良习惯在答题过程中,还有学生审题能力差,答非所问有些学生还存在粗心大意的不良习惯,作业中错字连篇这都需要在今后的教学与复习过程中注意纠正学生不良书写与审题习惯,让学生养成认真做题的良好习惯
(6)每个班中都有
6、7名学习习惯较差的后进生
二、复习内容八个单元24篇课文阅读训练、基础知识训练、听说训练及习作训练
三、复习目标为了在本次期终测试中取得好的成绩,使学生的基础知识掌握的更牢固,学生各方面的能力得到进一步的提高,特制定如下目标
1.、通过复习进一步突破教材重难点加强语文实践活动有效地培养学生听说读写能力注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养
2、引导学生...。