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文本内容:
小学五年级数学培优补差工作计划与小学五年级数学培优补差工作计划范本汇编小学五年级数学培优补差工作计划
(二)学困生和踩线生的转化培养
1、对于差生的教育以表扬为主,提高他们学习的积极性
2、经常和他们谈心,多帮助他们找自己的优点,让他们树立起学习的信心
3、适量地布置作业,定时进行检查,以使他们养成良好的学习习惯
4、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子即“兵教兵”让优生给差生讲述自己的学习方法,用优等生带动差生,以优促差,以实现“培优”和“辅差”的目的
5、平时多与家长__,共同来解决差生各方面存在的问题
6、充分利用早上早读前和中午时间进行面对面__讲解练习.
7、做好每日清工作包括题题清课课清人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症
8、应以精彩的语言引发话题,及时点拨,准确评价,创设出和谐融洽的思想品德教育氛围,使后进生畅所欲言、主动表达出自己的见解
9、在日常生活中,应该常常向取得进步的学生竖起大拇指;有时给表现好的同学奖励一本本子;还有时投给学生一缕赞许的目光,伸手亲切地摸摸学生的头,拍拍他的肩膀
10、数学是一门具有科学性、严密性的抽象学科,教师应加强教学的直观性,加强直观教学可以吸引后进生的注意力,通过直观教学,能够帮助学生理解概念、性质
11、教师在布置作业时,要难易适中,加强对后进生的__,督促他们认真完成作业对作业做得较好或作业有所进步的后进生,要及时给予表扬鼓励教师要特别注意克服急躁冒进情绪,如对后进生加大、加重作业量的做法对待后进生,要放低要求,遵循循序渐进的原则,谆谆诱导,从起点开始,耐心地给予__,让他们一点一滴逐步提高
六、在培优补差中注意几点
1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁
2、根据优潜生的实际情况制定学习方案,优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,潜能生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,达到循序渐进的目的
3、专研教材、讲究教法,认真上好每一节课,上复习课时,把知识进行比较,把知识系统,便于学生掌握;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点、难点做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性
4、对...。