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2019-2020年高中英语Unit4ThenextstepTask教案1牛津译林版选修11Thoughtsonthedesign:这一部分提供了一系列的听读活动,为下节课输出——说和写奠定基础任务教学的关键是让学生明白任务的目的和实现任务的步骤因此本课的设计紧紧抓住获取信息、判断信息为目的,在设计中不断为后面说和写作做好词汇和表达方面的积累工作,从而减少语言输出的难度任务教学的另一个关键就是学生之间的合作,所以本课在每一项任务实施的过程中都强调相互合作Teachingaims:Afterlearningthetaskthestudentswillbeableto:
1.Listenforoptionsandpossibilitiesandpayattentiontopositiveandnegativeinformation;
2.Decidedifferentdetailsinapassageabouthotcoursesinuniversity.Teachingprocedures:Step1Lead-in
1.WhatdoyouwanttodointhefutureJobs:Carpentershairdressersnursesdoctorsdentistsaccountantsstockbrokersteachersmusiciansengineersarchitectspoliceofficers
2.InordertobesuccessfulinyourchosenareawhatknowledgeshouldyoustudyinuniversityCourses:InformationTechnologyputerEngineeringBiochemistryLawJournalismetc.[Explanation]学生通过讨论和交流复习前面单元和本单元前面的知识,并为本节课接下来的听、说、读、写各项任务奠定词汇基础和学习氛围Step2Listeningforoptionsandp...。