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文本内容:
小学语文四年级上册教学计划与小学语文学科教研工作计划范文汇编小学语文四年级上册教学计划
一、班级情况分析我班共有学生42人男生20人女生22人全班成绩稳定的尖子生不多学生的学习习惯比较差学习基础薄弱有个别学生特别贪玩懒记知识、怕背书家长管教不善总是拖欠作业成绩有待提高
二、语文教材分析本册教材分组编排全册共分8组每组包括导语、课例、语文园地三大部分教材继续按专题编组专题内涵丰富贴近儿童生活既富有教育价值与时代感又突出学习语文的特点8个专题依次是:自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就其中第三组中外童话和第七组成长的故事还安排了综合性学习使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩每组开头的导语点明本组的专题并提示学习要求课例由3—5篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文与略读课文两类全册共有课文32篇其中精读课文18篇略读课文14篇精读课文后有思考练习题略读课文在课文前有一段连接语将前后课文连接起来并提示略读课文的学习要求在部分课文后面安排有“资料袋”或“阅读链接”以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读教材后面还附有8篇选读课文每个语文园地由5个栏目组成其中4个是固定栏目:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”分别在8个语文园地中各安排两次两个“宽带网”安排在第五组和第八组引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料;两个“展示台”安排在进行综合性学习的第三组和第七组为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台本册要求认识200字会写200字要求认识的字分散安排在精读课文和略读课文中在课后生字条里列出;要求会写的字只在精读课文中安排列在课后的方格里教材后面附有两个生字表“生字表一是要求认识的字“生字表二”是要求会写的字每组课文后有“词语盘点”分“读读写写”与“读读记记”两栏“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语;“读读记记”中列的是由要求认识的字组成的词语略读课文中出现的由会读会写的字组成的词语也列在“读读记记”中
三、教材的主要特点四年级上册教材的主要特点与
一、
二、三年级教材是...。