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文本内容:
幼儿园第一学期教科研计划与幼儿园第一学期第1~2周工作计划汇编幼儿园第一学期教科研计划幼儿园第一学期教科研计划
一、指导思想本学期,我园教研工作坚持以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园三年发展规划》为依托,以东胜区教研中心计划为依据,结合幼儿园工作计划和保教工作计划的整体思路,立足幼儿园发展实际,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量
二、工作目标
(一)确定新课题的研究方向,将课题研究与教育教学有效结合,寻找科研与教研的有效契合点,真正实现以科研促教研
(二)发现寻找一日生活及教育教学中存在的问题,针对具体问题进行教研,发挥教研的实效性,通过教研解决一日生活各环节中存在的问题,同时通过教研提升教师的专业水平,整体提升保教质量,实现以研促教
(三)在结对、帮扶中促进教师的共同成长,发挥骨干教师的带头引领作用,在幼儿园里形成互相学习,积极向上的良好学习风气
三、存在问题与不足
(一)区域活动的开展与主题课程衔接不紧密
(二)骨干教师的榜样示范与带动引领的作用还没有充分挖掘和发挥出来
(三)教研活动在一日生活环节中应起到的作用没有凸显出来,教研活动的整体方向和实效性还需进行调整
(四)幼儿园的运动特色体现的不够全面,仅停留于足球运动上,对运动的整体内涵体现不够;体育教研组工作内容不系统,工作制度还需进一步健全,工作职责还需继续明晰
四、具体内容及措施
(一)强化课题研究的重要性,以科研促教研
1.巩固和强化已经结题的区级课题,让幼儿真正受益,将课题资源包落实到班级,教师在一日生活各环节中针对幼儿出现的不良习惯,选择实施策略,培养幼儿良好的行为习惯,让课题研究成果真正受益于幼儿
2.深入推进立项课题的研究,将教师分为两组,分别编入《主题背景下的区域创设》和《绘本在一日生活各环节中的巨大作用》两个课题组,依据课题研究进度表,由骨干教师牵头,分管__参会指导,及时跟进课题推进情况,分层递进的将问题的提炼、__策略,确保策略应用的有效性,了解对课题研究过程中反馈的问题、困惑共同__,对已经形成的策略、成果进行及时整理、投稿,提升__的效果和价值
(二)开展小而实的教研活动,实现以研促教
1.注重日常区域活动的学习与建设,激发老师们的研究积极性与主动...。