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2018年5月高三班主任工作计划与2018年5月高中学校班主任工作计划范文汇编2018年5月高三班主任工作计划我是高二1班班主任,接任这个班已半年,他们跟其他孩子一样好奇心强,精神充沛,不过基础差,好玩,合作能力差这学期我打算做以下两件事情一,加强班级体的凝聚力班__作为学生成长过程中的一个重要组成部分,她是学生成长的摇蓝实践证明,良好的班__始终激励着学生不断进取,主动、健康地成长,能使得学生心情愉快,更加积极、轻松,充满__地投入学习、生活与工作当中去班主任是班__的建设者,__者、__者,是班级的中心与灵魂要把班级管好、教好、培养好,要__好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活,要把一个班级搞活,心向一处看,劲往一处使,建立一个具有很强凝聚力的__,班主任必须作出相当的努力要使得__起来的班级有很强的凝聚力,作为班主任应该做到以下几点首先必须建立起强有力的班委__班子一个成功的班__,除了要有一名优秀的班主任外,还必须有一支能干的班干队伍班干部作为__班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的对错,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气所以在选举班委成员时要慎重,选出了班委,就应十分注意发挥他们各自的才能去__和管理班级同学的学习与生活应大胆放权给他们,发挥他们的主观能动性与工作的积极性,使他们有一个宽松的工作环境,使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚,而不是成为班主任与学生之间传话筒班干的工作责任心加强了,各项工作才能开展得井井有条班干将会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”,积极性、主动性大大提高当然,对一些必须由班主任解决的事情,班主任必须亲自解决,而不能将一切重担全部工作都一古脑儿地推给班干部,对他们提出过高的要求,使班干的工作处于被动地位,影响了他们工作的积极性,不利于班级凝聚力的形成其次,要使班级有较强的凝聚力,班主任对班级学生要极度关心作为“一家之长”,班主任应该关心这一__,爱护这一家庭中的每一位成员真正地从内心爱他们,关心他们能使他们感觉到老师真心的爱护,体会到__大家庭的温暖从而使得班__真正成为团结向上,充满温暖,充满爱意的__,有极强凝聚力的__再次,要使班级有凝聚力,重要的一点,班级必须具有共同的...。