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文本内容:
小学第一学期教学计划与小学第七册音乐教学计划范文汇编小学第一学期教学计划
一、本册教材总的教学要求 课堂教学生活化是艺术教学的沃土围绕人文主体的艺术学习是课堂教学的红线,培养创新精神是课堂教学的灵魂本册教材通过多种艺术形式,多角度、多手段、多层面的艺术体验活动让学生__艺术课的丰富内涵从艺术于生活的关联出发,引导学生学会用艺术的形式表现各单元的主题,发展它们的综合艺术能力
二、各单元教学要求第一单元《希望的田野》
1、学唱《我们的田野》,指导学生配合呼吸,唱好弱起拍节奏,富有感情地演唱
2、学唱《种子之歌》,学习八六拍的节拍强弱规律,体会和表现八六拍得旋律特点
3、学唱《山娃娃的音乐会》,练习歌唱和“间奏”的准确衔接,这也是内心听觉的锻炼和稳定拍感的把握
4、欣赏丹麦歌曲《丰收之歌》,了解国外表现丰收快乐的歌舞音乐风格 第二单元《祖国,您好》
1、学唱《七子之歌》体会歌词含义,富有情感地歌唱
2、学唱《祖国有多美》,引导学生富有情感地歌唱,准确唱好七声音调歌曲 第三单元《欢腾的大西北》
1、欣赏〈花儿与少年〉、学唱主旋律,__二拍子和三拍子音乐的不同情绪表现
2、引导学生分组自己学习视唱乐谱,要求是唱得准确并能表现出情绪特点
3、学唱宁夏民歌〈歌唱宁夏川〉,__民族风格配合歌曲表演
4、学唱__民歌〈满山遍野好庄稼〉,__民族风格引导学生讨论歌曲的旋律和节拍特点(八三拍,两句式结构),排排这首歌曲包含了哪些音级,为学习调式做准备
5、学唱宁夏民歌〈数花〉,__歌曲的说唱风格,启发学生用竹板、双响筒等打击乐器设计固定节奏型配合演唱引导学生讨论这首歌曲属于哪种五声调式
6、学唱陕北民歌〈领唱秧歌〉,引导学生准确唱好切分节奏,配合歌曲扭秧歌、打腰鼓 第四单元《大自然的小卫士》
1、学唱山东民歌〈花__〉,分析歌曲的形象表现特征
2、结合歌曲学习“五声音阶调式”,并结合以前所学过的歌曲进行调式分析这是在大量感性基础上的知识概念的学习方式
3、学唱四川民歌〈数__〉,继续巩固学习五声音阶调式
4、学唱〈啄木鸟〉,引导学生唱好短促、有力的硬吐音,引导学生相互倾听、配合,常昊二声部合唱 第...。