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文本内容:
小学“书香校园”建设计划与小学“教师发展学校”校本培训计划汇编小学“书香校园”建设计划
一、指导思想“腹有诗书气自华,最是书香能致远”书香校园是学校文化的集中显现,师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力,而且能__到浓浓的人文气息为拓宽学生的知识面,提高师生的思想道德素质和文化素质培养师生浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书,善于读书的氛围,把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域,更高的层次根据县教育局的有关精神,开展此项活动
二、创建目标与好书做伴,与文明同行
三、创建口号与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵
四、具体措施
1、加强学生的朗读能力的训练与培养,每天晨读课校园内要有朗朗的读书声
2、各班选好威信高、负责任、具有较强的__能力的读书__委员,__班级晨读、晨背和午间阅读
3、各班读书__委员作好借书、分书等准备工作,阅读要求学生静心、投入,充分体现自主、自觉的学习风气
4、读书时间为晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时
5、语文教师上好课外阅读指导课
(1)围绕每月阅读主题,备好课,上好指导课
①激发兴趣
②读物介绍
③阅读方法指导等要求学生做到低年级——学生读后把书名、标题记录下来并摘抄精美词句,由家长签字证明;中、高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会)要求教师做到
①和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;
②有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次
(2)反馈交流课,__学生展示汇报自己近期的阅读收获
①开展不同形式的美文诵读比赛,不断提高学生的朗读技巧和水平
②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动,锻炼学生的语言表达能力
③开展不同形式的写作比赛,用自己的笔写自己的生活记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛,检验读书、积累的成果
④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报,丰富课余生活
(3)及时检查评价阅读的成绩
6、__参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系列活动活动有低年级讲故事、朗读比赛,中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛...。