还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
九年级数学教学计划与九年级新学期开学工作计划汇编九年级数学教学计划
一、基本情况分析上学年学生期末考试的成绩总体来看比较好,但是优生面不广尖子不尖在学生所学知识的掌握程度上,良莠不齐对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在__也较为清楚,对差一点的学生来说,有些基础知识还不能有效的掌握,学生仍然缺少大量的推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难,对几何有畏难情绪,相关知识学得不很透彻在学习能力上,学生课外主动获取知识的能力较差,为减轻学生的经济负担与课业负担,不提倡学生买教辅参考书,学生自主拓展知识面,向深处学习知识的能力没有得到很好的培养在以后的教学中,培养学生课外主动获取知识的能力学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力需要得到加强,以提升学生的整体成绩,应在合适的时候补充课外知识,拓展学生的知识面,提升学生素质;在学习态度上,一部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去,大部分学生对数学学习好高鹜远、心浮气躁,学习态度和学习习惯还需培养学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致志学习的习惯,主动纠正考试、作业后错误的习惯,有些学生不具有或不够重视,需要教师的督促才能做,陶行知说“教育就是培养习惯”,这是本期教学中重点予以__的
二、指导思想通过九年数学的教学,提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能,进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力,能够运用所学知识解决简单的实际问题,教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括会用归纳演绎、类比进行简单的推理提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度顽强的学习毅力和__思考、探索的新思想培养学生应用数学知识解决问题的能力
三、教学内容本学期的教学内容共五章第22章二次根式;第23章一元二次方程;第24章图形的相似;第25章解直角三角形;第26章随机__的概率
四、教学重点、难点重点
1、要求学生掌握证明的基本要求和方法,学会推理论证;
2、探索证明的思路和方法,提倡证明的多样性难点
1、引导学...。