还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2018年四年级上学期数学教学工作计划与2018年四年级上学期班主任工作计划范文汇编2018年四年级上学期数学教学工作计划
一、学生掌握知识情况分析 从上学期了解的情况来看,由于学生存在着年龄的差异,所以心理特征及思维发展也就不一致,这就需要教师在教学中,在面向全体学生的同时,更要注意因材施教 从上学期的学习情况看,大部分学生能够掌握所学的知识技能,达到该册的目标要求但仍有少数同学,由于智力、学习态度的问题,有待于今后积极引导,以引导他们达到学段目标
二、教材分析 人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究__中心编写的《义务教育课程标准实验___数学》四年级下册,是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)的基本理念和所规定的教学内容为依据,在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的一方面编者努力体现新的教材观、教学观和学习观,同时注意所采用措施的可行性,使实验教材具有创新、实用、开放的特点另一方面编者注意处理好继承与发展的关系,既注意反映数学教育__的新理念,又注意保持我国数学教育的优良传统,使教材具有基础性、丰富性和发展性
三、教学内容 本册教材包括下面一些内容小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,位置与方向,折线统计图,数学广角和数学综合运用活动等 小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算,以及三角形是本册教材的重点教学内容 在数与计算方面,本教材安排了小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便运算小数在日常生活中有着广泛的应用,有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力学生在第一学段已经认识了简单的小数,会计算一位小数的加减法,在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的__引起小数大小的变化等,并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法引导学生***地理解小数的意义,能用小数来表达和交流信息,初步学习用小数知识解决问题有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识,并且在第一学段学生已经接触到了有关内容,例如有关混合运算,学生已经...。