还剩10页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2019-2020年高中语文
2.4《归去来兮辞》学案新人教版必修5学习目标
1、积累“来、胡、奚、而、以、谏、樽、觞、眄、审、容膝、策、矫、岫、盘桓、棹”等重点字词的意义
2、文言特殊句式学习重点文言词语的意义学习难点特殊的文言句式学习方法自主、合作、探究学习课时一课时知识链接作家与作品陶潜(365-427)东晋大诗人一名渊明,字元亮,私谥靖节,浔阳柴桑(今江西九江)人出身于破落官僚地主家庭,曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等职,因不能适应官场的世俗约束,决心去职归隐长于诗文辞赋,诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景,其中的优秀作品寄寓着对官场与世俗社会的厌倦,表露出洁身自好不愿屈身奉迎的志趣,但也有宣扬“人生无常”“乐天安命”等消极思想另一类题材的诗,如《咏荆轲》、《读山海经·精卫衔微木》等篇,寄寓抱负,颇多悲愤慷慨之音其艺术特色,兼有平淡与爽朗之胜;语言质朴自然,而又极为精炼,具有独特风格散文以《桃花源记》最有名,而辞赋以本篇最有名有《陶渊明集》至今还广为传颂的名句有吾不能为五斗米折腰【注译】我不能为五斗米的俸禄而弯腰【解读】陶渊明当彭县令时,郡太守派督邮到各县视察督邮来到彭泽,县吏对陶渊明说,应当穿好官服,束上腰带,去拜见督邮大人陶渊明说“我不能为五斗米的俸禄而弯腰”他把县令的官印放在县衙里,扬长而去陶渊明不为五斗米折腰的精神,历来为中国人所景仰所传颂人是要有一点骨气的不然,为五斗米折腰,还有什么人格尊严?奇文共欣赏疑义相与析【注译】见有好文章大家一同欣赏,遇到疑难处大家一同钻研【解读】该句后来流传演化为成语“赏奇析疑”和“奇文共赏”“赏奇析疑”和原诗意思一样,形容欣赏诗文、分析疑难“奇文共赏”却和原诗的意思不同了,含有奚落和讥讽的语气,凡是故意把不通的、可笑的文字公之于众,让大家一起来贬斥,都讥刺为“奇文共赏”羁鸟恋旧林,池鱼思故渊【注译】“羁鸟”,被关在笼里的鸟“池鱼”,被养在池水中的鱼【解读】这两句以“羁鸟”、“池鱼”为喻,表达了自己渴望摆脱束缚向往回归农村的急迫心境和心恋田园的情怀,一“恋”一“思”,凝聚了诗人对田园的眷恋和思念“恋旧林”、“思故渊”表明了作者对污浊的官场生活的否定和唾弃刑天舞干戚,猛志固常...。