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文本内容:
幼儿园小班第一学期第一周周计划与幼儿园小班组第一学期工作计划汇编幼儿园小班第一学期第一周周计划幼儿园小班第一学期第一周周计划生活活动适应新__——我的幼儿园
1.观察幼儿开学适应周中是否能逐渐适应幼儿园的__生活,指导家长与幼儿能尽快摆脱入园焦虑
2.观察幼儿是否喜欢幼儿园喜欢自己的老师朋友,与幼儿多交流多接触,与老师尽快熟悉运动活动
1.开火车(呼啦圈)
2.风车转起来(玩具风车)
1.观察幼儿是否愿意跟着老师一起游戏,指导幼儿跟着老师一起玩__游戏
2.观察__个别情绪不稳定的幼儿,指导幼儿能跟着老师同伴一起参与活动游戏内容角色游戏
1.观察幼儿是否认识区域中的新材料,指导幼儿在老师的帮助下认识新材料
2.观察幼儿是否愿意选择新材料进行活动,指导幼儿尝试用新材料做简单的操作活动学习活动开学适应周活动开学典礼开学适应周活动家园共育在家做好幼儿引导工作,让幼儿尽快适应新环境幼儿园小班组第一学期工作计划幼儿园小班组第一学期工作计划
一、指导思想以“指南”“纲要”“五大行动”为指导,以幼儿园园务工作计划、教研工作计划为依据,以年级组为阵地,通过积极开展各类教学、教研讨论活动、贯彻课程游戏化的主要精神,转变教育观念,提高教师各方面的能力及素养在工作中加强实施与反思,坚持以促进幼儿身心健康为中心,保教合一为原则,培养幼儿良好的生活、卫生习惯以及良好的行为习惯
二、工作重点与措施
1.稳定新生入园情绪,引导幼儿积极参与各种游戏活动,尽快摆脱对家长的依恋不断提高幼儿的生活自理能力,养成良好的生活习惯,帮助他们尽快适应幼儿园__生活
2.定时、定点开展年级组活动,充分利用每天下午4点20至5点集中审议当天活动,追随幼儿兴趣与需要生成第二天课程计划
3.根据小班幼儿的具体情况和年龄特点,群策群力、共同研讨小班区域游戏的内容以及有效指导
4.追随幼儿兴趣创生出适合本班幼儿发展的班本课程,逐日审议班本课程内容,及时进行反思
5.通过实践、反思、再实践、再反思,将主题活动、区域游戏以及环境创设相结合,从而实现课程、游戏、环境与幼儿的有效互动,促进幼儿发展
6.结合实践解读“指南”“纲要”,认真攥写课程反思、读书笔记,组内__交流,以促进教师专业化成长
7.以“能者为师”...。