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文本内容:
六年级下册语文教学工作计划与六年级下学期少先队工作计划汇编六年级下册语文教学工作计划
一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展教学中以兴趣为先导,主要开展以“先学后教”为主打的教学模式,以培养六年级学生自学方法和良好的学习习惯为目标,同时时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础
二、学生情况分析本班学生43人不仅班容量大,而且从___角度来看,我班有18名学生在五年级语文期末水平测试不及格,而且少于10分的2人,十几分、二三十分的6人虽然大部分学生的学习热情较高,基本功较扎实,书写端正,朗读有感情,但是从___情况明显看出,个别学生缺失学习兴趣,没有学习动力,学习方法、学习习惯需要在本学期大幅度的改进与提升以优促差,下大力气转变较多的后进生是本学期语文教学工作的重中之重
三、本学期教学工作目标
(一)总体目标是结合语文教学全面对学生进行思想品行教育,使他们重树学习信心,激发学习语文的兴趣,让他们初步掌握一般的语文学习方法,学会预习,学会交流,学会提问,学会合作;在自己的艰辛努力下,力争使本班的语文成绩提高两个名次,__扭转__的基础
(二)具体目标
1.养成较强的__识字能力和良好的写字习惯
2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文默读要有一定的速度和边读边思考的习惯
3.__上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果
4.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会__的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断
5.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感
6.学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能__实际,深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法
7.能够珍视自己的个人独特__,积累习作素材;能根据习作内容表达的需要,分段表述;修能改自己的习作,并主动与他人交换修改
8.能根据交流的对象和场合,做简单的发言
9.对自己身边的、大家共同__的问题,或电视、电影中的故事和形象,__讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶
四、方法与措施
1.教学中...。