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文本内容:
2019-2020年高中语文
4.
1.2《寡人之于国也》共3课时6教案苏教版必修4教学目标知识与能力
1、了解孟子的仁政思想;
2、理解文言常用词语和句式
①掌握本文的通假字“直”—“只”;“无”—“毋”,“颁”—“斑”;“涂”—“途”
②正确分辨古今异义词,如“寡人”“河”“请”“走”“或”“嘶”
③准确使用一词多义的词如“数”、“直”,“发”“兵”“胜”
④注意词类活用的词“鼓”、“树”、“衣”、“谨”、“王”
⑤掌握“或……或……”“直……耳,是……也”“是何异于……”几个句式过程与方法
3、通过朗读体会孟子长于雄辩的语言特色;
4、学习本文比喻鲜明,善用排比,对偶,增强文章气势的特点;情感态度与价值观
5、“仁政”思想今天可作哪些合理的引申教学重点多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解教学难点古今异义词、词类活用及课文中“以五十步笑百步”的比喻的理解教学课时3课时教学过程第一课时
一、导入新课 有句话说“民为贵,社稷次之,君为轻”,这句话可以概括先秦那位先哲的思想?这是一种什么样的思想?孟子,仁政民本思想三字经当中有这样几句《孟子》者,七篇止讲道德,说仁义孟子《得道多助 失道寡助》中“天时不如地利地利不如人和”“得道多助失道寡助”成为后世广泛引用的名言警句今天我们来学习孟子的又一篇文章《寡人之于国也》看看孟子说的是怎样的仁义
二、作者简介孟子约前372-前289名轲战国时期的思想家、政治家、教育家孔子之后的儒学大师后世将其与孔子并称为“孔孟”且称其为“亚圣”邹今山东邹城东南人他的老师是孔子之孙孔汲子思的门人曾游历齐、宋、滕、魏诸国宣传先王之道不为采纳归而与弟子讲学着书作《孟子》7篇孟子维护并发展了儒家思想提出了“仁政”学说和“性善”论观点现将此学说称为“孔孟之道”他的理论对宋代影响很大《孟子》记载了孟子的言行笔带锋芒常用夸张、比喻和寓言故事增强说服力是先秦极富特色的散文专集 《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书南宋孝宗时朱熹编《四书》(另为《论语》《大学》《中庸》)列入了《孟...。