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文本内容:
2019-2020年高中语文
4.
1.2《寡人之于国也》共3课时9教案苏教版必修4教学目标 1.读书明理,文以载道,理解把握文中孟子仁政思想2.文如其人,融会贯通,欣赏体味孟子散文雄辩的说理艺术教学重点1.掌握有关文言词语和句式2.孟子仁政思想的理解教学难点理解文中的比喻,体会文章充沛的气势 教具准备 投影仪、投影胶片 课时安排 3课时 教学过程 第一课时 教学步骤
一、入课㈠让学生记诵孟子名言警句1.不以规矩,不成方圆2.心之官则思,思则得之,不思则不得也3.生于忧患而死于安乐也4.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼5.得道者多助,失道者寡助寡助之至,亲戚畔之,多助之至,天下顺之6.天时不如地利,地利不如人和7.民为贵,社稷次之,君为轻8.庖有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿殍,此率兽而食人也9.保民而王,莫之能御也 10.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫11.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其心,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能12.贤者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭13.穷则独善其身,达则兼善天下 14.尽信《书》,不如无《书》㈡找出课文中一个哲理性成语15.五十步笑百步
二、简介孟子思想1.孟子是继孔子之后儒学家学派最有声望的大师2.他的学说的核心就是要讲“仁义”,行“仁政”,即实行所谓“王道”3.其理论基础就是民本思想,重视人的生存权利因此孟子对那些不行仁政,残酷掠夺百姓的封建王侯深恶痛绝
三、整体感知课文 《寡人之于国也》节选自《孟子•梁惠王上》,是《孟子》体现“仁政”思想最重要的篇章 课文题目“寡人之于国也”是编者加的本是梁惠王向孟子说的一句话“寡人之于国也,尽心焉耳矣”意思是“我对于梁国的治理,已经费尽心力了”孟子针对梁惠王“尽心焉”的自诩之言,针对诸侯纷争、民不聊生的社会现实,辛辣的嘲弄了以贤君自居的梁惠王,并愤怒的...。