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文本内容:
2017年三年级语文上册教学计划与2017年三年级语文秋季学期的教学计划汇编2017年三年级语文上册教学计划
一、指导思想着力培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,丰富语言的积累,发展语感和思维注重提高学生的人文素养和科学素养,注重培养学生的社会责任感、创新精神和爱美的情趣引导学生__潜能,学会学习,掌握学习方法,养成良好的语文学习习惯
二、学生知识现状分析本年级共有学生33人,大部分学生态度端正,有良好的学习习惯,能按时完成作业能熟练利用汉语拼音识字,学习普通话,能利用字典,理解生字新词的意思,能阅读程度适合的文章,能正确、流利有感情地读课文,能写一些看图作文,但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有一定的欠缺,有待进一步的提高
三、全册教材分析
1.本着大纲“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,精选课文,减少课文类型,将课文分为精读和略读两大类本册共有32篇课文,其中精读课文24篇,略读课文8篇,8篇选读课文
2.本册要求认识303个字,会写300个字
3.在语文学习过程中,__生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱,培养学生留心观察,善于思考的能力
4.会使用字典,学习使用词典,有初步的__识字的能力开始练习使用钢笔书写正楷字
5.用普通话正确流利,有感情地朗读课文
6.学习__上下文,借助词典,字典和生活积累,理解词句的意思,初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用
7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情
8.积累课文中的优美词语,精彩句段,练习复述课文
9.结合语文学习,学习观察大自然,观察社会,书面与口头结合,表达自己的观察所得
10.开始练习习作,不拘形式地写出见闻、__和想法
四、单元分析
1.每个单元包括导语、课例和语文园地
2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成
3.本册安排了八个专题它们依次是多彩的生活,名人故事,心中的秋天,中华传统文化,壮丽的祖国山河,科学的思想方法,爱护周围环境,爱的奉献
4.语文园地由5个栏目组成,其中...。