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文本内容:
2019-2020年高中语文
4.17《宋词四首》教案粤教版必修3【教学目标】
1、掌握词的文体知识,了解词的发展阶段和两大流派的不同特点
2、了解宋词代表作家的创作风格和主要代表作
3、掌握鉴赏词的基本步骤和主要方法
4、品味词的语言,理解词的思想内容
5、体悟作者的思想感情,赏析词的意境
6、赏析词的艺术手法
一、导入新课宋词和唐诗一样,是我国宝贵的文化遗产好诗在唐代已被诗人们写尽了,宋代文人就另辟蹊径,使词这种文学形式臻于完善,达到了空前的繁荣,使宋词成为我国文化宝库中一颗璀璨的明珠今天就让我们走进宋词的天地,去细细品味它们的动人之处
二、讲授新课雨霖铃
1、知识简介
(1)关于柳永柳永,原名柳三变,字耆卿,排行老七,世称柳七他少年时代到汴京应试,但屡试不第,就流连于秦楼楚馆,常为歌妓填词作曲由于流传的轶事和词中所表现的内容,人们都把他看作是一个风流浪子,以致不为时人所重,潦倒一生,功名不扬尝有《鹤冲天》词云“忍把浮名,换了浅斟低唱!”宋仁宗闻而使之落榜,曰“何要浮名,且去填词”由是自称“奉旨填词柳三变”最后,他在饱受世态炎凉,“怪胆狂情”逐渐消退时,才改名柳永,考取进士,官屯田员外郎,世称柳屯田柳永是北宋第一个专力写词的作家,对北宋词的发展有重要的贡献和影响由于他遭遇坎坷,较多地同中下层市民接触,因此他的词语言比较朴素,接近口语他精通音律,又吸取了民间新声的优点,写的词不仅音律和谐,美妙动听,而且创制了大量乐调繁复的慢词,大大扩充了词的体制容量,对词的发展有一定的贡献在表现手法上他善于铺叙,尽情描绘,把写景、叙事、抒情融为一体;在内容上,柳词大都是反映大都市中的繁华风光,体现市民阶层的思想意识,抒发离愁别恨的痛苦,表现妇女不幸的遭遇和自身沉沦的哀怨,但也曲折地流露出对社会现实的不满因而他的词曾传唱一时,甚至“凡有井水饮处即能歌柳词”足见柳词深受当时市民的喜爱
(2)关于《雨霖铃》柳永才情卓著,但一生仕途坎坷不济,更多的时日是跟歌伎们一起,过着依红偎翠、浅斟低唱的生活他深深了解这些歌伎们的生活,深切同情他们的不幸遭遇在他的作品中,很多是反映同她们在一起的悲欢离合《雨霖铃》就是其中的一首《雨霖铃》是唐教坊名曲据《太真外传》载,唐玄宗因安禄山之乱迁蜀,“上至斜谷口,属霖...。