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文本内容:
2019-2020年高中语文
4.17《汉魏晋诗三首》教案粤教版必修1
一、教学目的
1.领会五言诗的特点
2.学习诗中所表现的为国捐躯、视死如归的高尚精神
二、教学重、难点 重点
1.《迢迢牵牛星》用平凡意象表达的销魂之情
2.《短歌行》“忧”而奋发、慷慨悲凉的思想感情
3.《归园田居》悠然自得的心态 难点 了解三首诗分别用的叠字、铺叙和情景交融的艺术手法
三、教学方法
1.点拨法即抓住关键诗句进行点拨,以点代面
2.诵读法即通过反复诵读,逐步加深对诗意的理解,重点提示
3.联系法本课的练习设计精要,以练习题为纲,纲举目张
四、教学时数三课时
五、教学步骤第一课时本课时先学习《迢迢牵牛星》
一、导入新课同学们,假如横在牛郎织女间的不是一条又宽又深的天河,而是一条又清又浅的小河但他们仍只是可望而不可即的时候,你能想象得出他们的别离之恨吗?
二、解题 《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》是民歌体文人诗,艺术成就颇高,刘勰在《文心雕龙》中称它为“五言之冠冕”,钟嵘在《诗品》中称之为“惊心动魄,所谓几乎一字千金”以后历代文人经常把《古诗十九首》奉为五言抒情诗的典范
三、研习课文
1.整体把握,理清思路 《迢迢牵牛星》一诗通过景、物、人、情的转换和交融,层层深入的构思和叠字的恰当运用,使诗作情景并生,哀怨动人 全诗共10句,可分为两部分第一部分第1~6句第
一、二句“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”以牵牛、织女起兴,借事托物,点明了描写的对象牵牛星处在遥远,织女星明洁灿烂“迢迢”,遥远的样子从织女的角度来看,牛郎仅隔银河,却又显得那么遥远“皎皎”一词,形象鲜明,既写出了织女星的光洁明亮,又使人联想到人间思妇的皎洁美好之貌这两句表现了牛郎织女隔河相望的情景,借喻人间夫妻相处异地、不得相聚的现实生活第
三、四句“纤纤擢素手,札札弄机杼”进一步描绘织女的形象织女摆动着纤纤素手,随着“札札”的机声开机织布第
五、六句“终日不成章,泣涕零如雨”描写她由于思念牛郎,一天也织不出一匹布来,只见她泪落如雨这部分的表层意义是描写织女的悲伤情状,她由于与牛郎不得相聚,因...。