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文本内容:
初中二年级班主任工作计划选文与初中二年级班主任的工作计划汇编初中二年级班主任工作计划选文
一、指导思想坚持以德育为核心,以教学为中心,深入开展__主义和求学奋进的教育,并根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等来量化教育学生的言行
二、学生基本情况分析班共有43名学生其中男生22名,女生21名,男女比例平衡男生性格较为活泼好动,这也为班级管理带来了一些麻烦,尤其是初二这个较为敏感的阶段,男女生从心理生理都发生了显著的变化这就需要班主任敏锐观察力和耐心的教育其次,学生都是农村家庭,知识认知水平和家庭环境的影响,使得部分学生学习主动性差,个人习惯较差经过一年的学习,已经出现了“贫富”差距,随着知识广度和深度上的加大,导致一些基础差、自信心不高的学生出现厌学情绪,这就需要教师对他们精神上的鼓励和支持总体来说,我班学生活泼好动,学习习惯较差,纪律性松散,不过能按时做好卫生值日工作
三、工作目标帮助学生逐渐形成__平等意识,培养学生的自律能力形成自己的班规,让学生做班级的主人,学会自己管理自己加强班级文化建设,形成良好、浓厚的班级文化氛围加强学风建设,使班级内形成良好的学习竞争意识做好优生优培、后进生转化工作巩固初一年德育成果,根据初二学生的生理心理特点,开展青春期心理教育与引导,平稳地向青春期过度,实现生理和心理的健康转化,努力缩小差距,减少两极分化;巩固对学生进行“五爱”教育的成果,进行初步的__主义理想和人生观、世界观教育
四、工作措施一__意识的培养
1、通过主题班会的形式,培养学生的__、平等意识
2、在班级管理的各项措施中进一步加强学生的__意识
3、利用语文课的便利,通过讲故事、读文章等途径向学生渗透__意识二班规的制定和实施
1、引导学生讨论班规制定的意义,形成以“法”制班的观念
2、__学生制定班规,程序是每生制定一套班规——班干部进一步讨论,形成班规雏形——全班同学对形成的班规中的每一项讨论表决,最终形成自己的班规
3、班规形成后,试行四个周,全班再进行评议、讨论,进一步修改班规
4、在执行班规的过程中,要严格执行,如有争议的,也要在执行完后,全班同学讨论修订三班级文化建设
1、真正把图书橱利用起来学生暑假中读的名著、与自己兴趣相...。