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文本内容:
2019-2020年高中语文
4.18《汉乐府两首》教案粤教版必修1
一、教学目标
1.了解汉乐府诗的基本知识及其在文学史上的地位
2.体会汉乐府诗的抒情方式
二、教学重点
1.掌握直接抒情和间接抒情的抒情特点和方法
2.诗歌中的想象
三、教学难点深刻领会诗歌的语言,体会诗歌言简意丰的特点
四、教学过程
1.关于汉乐府(提前引发材料给同学,教师作适当点拨)
①提问乐府、乐府诗、乐府民歌有什么不同?乐府古代音乐机构的名称,汉武帝时规模盛大一为文人的歌词配乐,一是搜集民间歌谣乐府诗乐府机关编制、搜集、保存起来的歌诗后成为一种专门的歌体,特点是可以入乐乐府民歌社会下层群众的歌谣,后经过配乐反映下层人民生活
②汉乐府的主要艺术成就有哪些?浓厚的生活气息;奠定中国古代叙事诗的基础;表现了激烈而直露的感情
③汉乐府的名篇著作有哪些?《上邪》表现爱情的坚贞;《上山采蘼芜》、《白头吟》、《孔雀东南飞》表现弃妇的痛苦;《十五从军征》表现战争带给人们的灾难;《陌上桑》表现女子的美丽和机智
2.同学自读,积累字词
①读音上邪yé雨雪yù饮yìn马夙sù夕自媚mèi遗wèi烹pēng调
②通假字上邪,“邪”通“耶”,感叹词,相当于“啊”展转,“展”通“辗”
③词类活用夏雨雪“雨”名词作动词,降下,落下夙夕“夙夕”名词作状语,早晚
④语段积累上邪,我欲与君相知,长命无绝衰山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!青青河边草,绵绵思远道枯桑知天风,海水知天寒长跪读素书,书中竟何如?上言加餐饭,下言长相忆
3.请同学们迅速找出两首诗中使用的表现手法和修辞手法比兴青青河边草枯桑知天风,海水知天寒顶真青青河边草,绵绵思远道远道不可思,夙夕梦见之梦见在我旁,忽觉在他乡他乡各异县,展转不可见对比枯桑知天风,海水知天寒借代遗我双鲤鱼双鲤鱼指代书信比喻烹鲤鱼烹鲤鱼比喻打开装书信的木盒
4.语篇分析
①上邪提问使用了什么样的抒情方式?直抒胸臆讨论《上邪》中的女主人公形象同《氓》、《孔雀东南飞》中的有何异同?同都是对爱情忠贞不渝...。