2017年小学音乐六年级下册教学计划与2017年幼儿园中班新学期教师个人计划汇编

2017年小学音乐六年级下册教学计划与2017年幼儿园中班新学期教师个人计划汇编2017年小学音乐六年级下册教学计划

一、指导思想以音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣进一步转变教学观念，培养学生美好的情操，健全的人格，切切实实提高学生的音乐素质

二、学生基本情况分析本届六年级学生，总体来说学生在音乐审美能力方面有所提高，课堂上能积极参与各种演唱活动，并能对老师的要求做出恰当的反应，演唱歌曲时能姿势正确，声音自然流畅，节奏音准把握较好，在进行合唱时多数同学能注意积极配合他人，能对同学的课堂表现做出合理评价，在欣赏方面能乐于倾听各种乐曲，并能对所听乐曲做出简单分析，多数同学音乐想象力丰富，对所听音乐能即兴表演相应动作，叙说音乐内容，有较强的音乐创造能力但对于歌曲视唱旋律方面难度较大，还不能单独视唱，在以后的教学中多加强这方面教学，增强音乐教学实效性

三、教材分析本学期教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏及选用乡土教材本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱能力与创作能力欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐__、表现、创造的能力

四、教学目标

1、思想教育引导学生热爱民族、民间音乐，激发学生热爱祖国的思想感情，教育学生做__主义__人；培养学生的__主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养

2、审美教育用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表现歌曲，通过欣赏，培养学生对音乐的兴趣以及欣赏和__美的能力

3、技能训练培养学生对音乐的表现能力，学会自己看谱，读懂力度、速度等音乐符号培养学生的创新能力，鼓励学生大胆创编旋律，并为自己创编的旋律配上歌词，并用其他形式表现出来，使学生的创造能力得到发展

五、教学措施

1、总结经验，认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任...。