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文本内容:
2017-2018学年四年级语文下册教学计划与2017-2018学年四年级语文第一学期教学计划汇编2017-2018学年四年级语文下册教学计划
一、指导思想2017年,我校教育工作的指导思想是创建“书香校园”,总体思路是以基础教育课程__为契机,以“读好书”为目标,深化__,规范学校内部管理为动力,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深入开展教学__和课题实验,全面提高教育教学质量,提高学校的办学品位努力营造育人环境,使学生以创新精神、实践能力为核心的综合素质得到全面提高,个性特长得到一定发展,良好人格得到一定的塑造四年级要完成由中年级向高年级的过渡通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣特别是学生在低年级,中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的所以说,四年级是很关键的一个学年本学期将通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,全面达到中年级的阶段教学目标阅读教学中,着重教会学生“抓住课文主要内容”的阅读方法
二、学生情况分析我班有46名学生,男生21,女生25学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强,语文能力也较强男生基本大胆粗犷,女生斯文细心本学期初,学生学习态度出现波动,孩子们字迹有些潦草了,上课有些散漫了,学习好习惯有些放了……还有几个孩子打上课铃以后迟迟不__室,上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,协作精神差,__观念不够强,缺乏最基本的纪律观念……看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展
三、本册教材分析本册教材是在四年级上册基础上编写的,共有课文32篇,其中精读课文17篇,略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共40篇这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路教材设计了八个专题依次是走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执着的追求、故事长廊其中第三...。