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文本内容:
2017-2018小学五年级语文上册教学计划人教版与2017-2018小学五年级语文下册教学计划汇编2017-2018小学五年级语文上册教学计划人教版教材继续按专题__单元,共设计了八个专题(__八篇课文)依次是我爱阅读,月是故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、振兴中华,走进毛__其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排了不同呈现形式的综合性学习内容,使学习内容与形式更加丰富多彩每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾·拓展四大部分,各部分相互__,构成一个有机的整体其中,“遨游汉字王国”单元采取全新的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求和学习重点课例由4篇课文组成,其中精读课文两篇,略读课文2篇口语交际·习作__成一个栏目,并在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择回顾·拓展由3个栏目组成,其中有2个固定栏目“交流平台”“日积月累”,另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排,其中“展示台”“成语故事”“课外书屋”各两次,“趣味语文”一次本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文,共32篇课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现了逐步放手培养阅读能力的设计思路本册教材是在前八册教材的基础上编写的,教材的结构及思路有一定的继承性,体现了整套教材的延续性,同时又有发展变化其主要特点是
(1)专题组元的角度更加灵活多样;
(2)加强整合的编写目的更加明确;
(3)课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文;
(4)强化导学功能,引导学生思考;
(5)改进“综合性学习”,培养学生的综合实践能力;
(6)拓展学习资源,加强课内外语文学习的__
二、教学目标
1、认字200个,会写150个,会使用字典、词典,会一定__识字能力
2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度能用毛笔书写楷书,并体会汉字优美
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
4、能__上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子
5、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会__的思想感情,初步领悟基本的表达方法阅读说明性文章,能抓住要点...。