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文本内容:
2017-2018学年五年级上册美术教学计划与2017-2018学年五年级下册班主任工作计划汇编2017-2018学年五年级上册美术教学计划
一、情况分析本学期我担任五年级的美术课
1、学情分析五年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高
2、教材分析本册教材采用散点式的结构,注重学生审美__和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生,学以致用为原则,选择符合小学生身心特点的教学内容设计课题全册共20课左右,内容涵盖造型表现,设计应用,欣赏评述,综合探索个学习领域,其中造型表现及设计应用占有较大的比重,欣赏评述大多随堂教学,均分配在各课中本册单元和课节教学内容中,技能方面是按照由浅入深,循序渐进的原则排列的
二、教学目标
1、初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,__设计制作与其它美术活动的区别
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的__造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图
三、教学重难点
1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用
2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感
3、欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望
5、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计
四、教学措施
1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法
2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生...。