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文本内容:
2017-2018学年五年级语文上学期教学计划范本与2017-2018学年五年级语文上学期教学计划汇编2017-2018学年五年级语文上学期教学计划
一、学情分析对于新接手的五
(3)班,通过调查了解,我发现本班在语文学习方面存在以下特点成绩两极分化较为严重,大部分家长对孩子的学习不够重视,其中有6名同学基础较差,学习不够自觉,班级的大多数同学书写和作文比较薄弱,课堂纪律较为松散个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育
二、教材分析
1、教材的基本结构教材继续按专题__单元,共设计了八个专题依次是我爱阅读,月是故乡明,学习说明文,生活的启示,父母的爱,不忘国耻,走近毛__每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾与拓展四大部分,各部分相互__,构成一个有机的整体其中,“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共32篇教材注意整合性和训练性的循序渐进,将课文分为8组,每组一般有3——4篇课文,在每组课文之前安排了“导读”在每篇精读课文的前面安排了“预习”,后面编写了“思考与练习”,在略读课文前面安排了“阅读提示”,在每组课文之后编排了“积累运用”本册还安排除2个重点训练项目,体会句子含着的意思、阅读要有一定的速度,体现由扶到放的设计思路
2、教材的主要特点
(一)专题组元的角度更加灵活多样
(二)加强整合的编写目的更加明确主要体现在以下三个方面
1.导语导学,整合单元内容
2.精读课文与略读课文的整合
3.单元之间各学习内容的铺垫和照应
(三)课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文
(四)强化导学功能,引导学生思考
(五)改进“综合性学习”,培养学生的综合实践能力
(六)拓展学习资源,加强课内外语文学习的__
三、本学期学习目标
(一)认字200个,会写150个,会使用字典、词典,有一定__识字的能力
(二)能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美
(三)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
(四)默读有一定的速度,并能抓住文章的大意
(五)能__上下文和自己...。