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文本内容:
2017-2018年苏教版六年级下册语文教学计划与2017-2018年苏教版四年级科学上册教学计划汇编2017-2018年苏教版六年级下册语文教学计划
一、学生情况分析本班现在学生50人,其中女生20人,男生30人总体来看,这个班的知识基础处于显的____,处于中间位置的学生寥寥无几,有近十名学生基础知识不太乐观班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯,平时放松自己,学习上和生活上皆如此,特别是特殊家庭的孩子,各方面表现要相对__上课时善于动脑,积极发言,平时又乐于帮助同学,他们学习态度端正,学习习惯较好,团结同学,不仅能较好地完成老师布置的任务,还能和后进生结对,解决他们在学习上的困难,但自身的学习主动性还有待加强,竞争意识还有待进一步激发本学期的培养重点,希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高
二、全册教材分析苏教版国标本小学语文六下阅读教材共24课,分7个主题单元,分别是“壮丽山川”“正义必胜”“诗文精粹”“探索与发现”“感悟人生”“咏物抒情”“师恩难忘”另外,7个单元的“练习”中也安排了相应的阅读内容本册教材亦如此前各册,是《语文课程标准》基本理念的物化,“课标”的基本精神当然是我们品文的准绳当我们据此研读这一篇篇文质兼美的课文,会欣喜地发现,本册阅读教材均为难得的精品佳作
三、课标要求
1、学习习惯
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯
(2)继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯
(3)继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯
(4)继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音响亮、态度大方;养成爱护学习用品的习惯
(5)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯;培养预习课文的习惯
(6)继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯
(7)继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯
(8)继续培养写日记的习惯;能够做到爱护图书,并养成习惯
(9)继续培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书,并养成习惯
(10)继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯
(11)继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯
(12)培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯
2、汉语拼音继续巩固汉语拼音,...。