2017学年小学教科版三年级上册科学教学计划与2017学年小学数学教研组工作计划汇编

2017学年小学教科版三年级上册科学教学计划与2017学年小学数学教研组工作计划汇编2017学年小学教科版三年级上册科学教学计划

一、指导思想以培养小同学科学素养为宗旨，积极倡议让同学亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学实质的理解，使他们学会探究解决问题的战略，为他们终身的学习和生活打好基础

二、教学目标通过学习，使同学

1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、坚持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、着重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的维护，关心科技的新发展

三、同学情况分析

1、整体学习状况我所任教的是三年级的

6、7和8班在开始的两个多星期，我不只仅在课堂教学中注意观察同学各方面的表示，还经常利用课前和课余观察同学的学习态度经过两周的了解，我发现大局部同学的思维非常敏锐，发言和回答都非常积极但是，也因为现在的科学学习与以往的常识学习有许多实质的区别，特别是注重同学的探究活动的培养是以往忽略的，所以怎样引导同学开展有序地探究活动是本学期的训练重点

2、已有知识、经验同学的课外知识储藏非常丰富，知道许多相关的科学知识但总的来说，同学以前的观察、实验、调查等实践活动开展的次数比较少，怎样进行有效探究是迫切的问题而且，科学小组的合作学习跟其它科目的合作学习也有许多区别，课堂中小组合作中同学还是很混乱，也有少数同学没有参与，所以怎样引导全员参与与分工，也是课堂教学中必需强调的

3、儿童心理分析在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小同学的的生活，强调用符合小同学年龄特点的方式学习科学，同学必将对科学学科表示出浓厚的兴趣

四、教材分析

1、全册内容情况][-中国小学=.zgXxjyw.}本册是科学教材的起始册全册教材包括了“植物”、“动物”、“我们自身”、“水”、“我们周围的资料”和“食物”6个单元，由40多个典型活动组成作为起始册，教材的主要目的在于激发同学学习科学课程...。