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文本内容:
2017学年度小学二年级音乐下教学计划与2017学年度小学体卫艺工作计划汇编2017学年度小学二年级音乐下教学计划
一、指导思想小学音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径,它既可以陶冶学生的思想情操、培养学生创新精神和实践能力、又可以提高学生的文化修养和审美能力,同时对增进学生身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展,又具有不可替代的作用
二、学情分析二年级学生已有了一年音乐学习的经验,对音乐有了初步的感知对于音乐的理解虽有了一点基础但还处于懵懂状态,为此,本学期除了继续充分体现音乐学科特点外,还要以学生为主体,突出体验,重视实践,鼓励创造,让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性,把音乐课变成孩子们乐于投入的生动活泼的活动所以,在本学期在教学中应继续注意音乐教育的愉悦性、艺术性
三、教学内容与基本要求1.能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱,能背唱2~4首歌2.学唱简单的歌谱,培养视谱能力3.体验不同情绪的音乐,能够自然流露出相应表情或做出体态反应4.聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲,能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应,创编舞蹈动作
三、教学目的1.在上学期学习基础上,继续丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求2.继续培养音乐兴趣,逐步树立终身学习的愿望通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基础知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础3.进一步提高音乐审美能力,陶冶高尚情操通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的__和理解,培养学生鉴赏和评价的能力,养成健康向上的审美情趣,使学生在___的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶4.培养爱国主义和__主义精神通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀,在音乐实践活动中,培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和__主义精神5.尊重艺术、理解多元文化尊重艺术家的创造劳动、...。