还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2017学年度第一学期龙洲二年级组工作计划 与2017学年度第二学期三年级班主任工作计划汇编2017学年度第一学期龙洲二年级组工作计划 本学期我们二年级组将以学校工作计划为依据,以“快乐学习、发展素质”为主旨,以个性化教育与管理为主旋律,在巩固一年级生本教育课堂__成果的基础上继续积极、认真、扎实、有效地开展教育教学活动,同时培养学生的良好品质和习惯,全方位服务于学生现将本学期二年级组工作的开展做如下计划
一、本学期年级组工作目标1.加强本年级组成员的合作意识与合作技巧,提升本年级组的合作力2.丰富、创新班主任工作方法,在班主任专业化发展的道路上寻觅成长之“道”3.完善班级制度,开展班级活动进一步帮助学生养成良好的学习习惯、行为习惯4.优化课堂教学,改进教学方法稳步提升学生的学习能力
二、具体措施
(一)营造良好氛围1.共同营造轻松快乐的办公室氛围情为基础,真诚以待,团队成员在思想上互相帮助,业务上互相学习,工作上互相配合,人格上互相尊重,生活上互相关心,创设和谐氛围
2.共同营造扎实有效的教研氛围以教学促教研,加强组内研究、组外交流,使年级组教研活动落到实处,求得实效3.共同营造专业成长的学习氛围一是主动学习相关的教育教学专业理论知识,注意理论__实际,学以致用;二是交流__彼此工作中的成败得失,汲取经验教训,不断调整自己的教育教学行为;三是彼此督促,在教师专业化成长的道路上携手共进——过好三关(师德关、教育关、教科研关),学会三课(上课、听课、评课),练好三字(粉笔字、毛笔字、硬笔字),写好三文(教学反思、班级管理随笔、读书笔记)
(二)提高班主任素质
1.搞好课堂教学——以生本教育理念优化教学策略及方法,让学生快乐学习
2.写好教育反思——勤思善悟,多好班级管理随笔,没有日积月累,哪有精彩呈现
3.坚持理论学习——理论知识与实践经验同等重要,坚持每周学一点,组内__
4.规范自身言行——随时提醒自己,做到三不说对同事,不利于团结的话不说;对学生,不利于成长的话不说;对家长,不利于合作的话不说
5.研究具体措施——共同商讨“自我评价、自我管理、自我教育”的具体措施,创新班级活动,提升学生自我教育、自我管理的能力
(三)重视班级管理
1.遵循“近、小、实”的德育原则,并根据...。