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文本内容:
2017-2018学年度五年级下册语文教学计划与2017-2018学年度五年级下学期班主任工作计划汇编2017-2018学年度五年级下册语文教学计划本班共有学生48人其中男生24人,女生24人绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心,具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的学习方法但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强__个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育
二、本册教材分析
(一)教材的基本结构教材继续按专题__单元,共设计了八个专题,依次是走进西部,追忆童年,语言艺术,感人故事,走进名著,走进信息世界,人物描写、艺术魅力其中第六单元安排了综合性学习内容,使学习内容与形式更加丰富多彩每个单元包括导语、课例、口语交际?习作和回顾?拓展四大部分,各部分相互__,构成一个有机的整体其中,“综合性学习走进信息世界”,单元采取了全新的编排方式,包括“阅读材料”、“活动展示台”“利用信息,写简单的研究报告”三大部分本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;教材后面还附有9篇选读课文,总共37篇这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路
(二)教材的主要特点
1、专题组元的角度更加灵活多样
2、加强整合的编写目的更加明确主要体现在以下三个方面
(1)导语导学,整合单元内容
(2)精读课文与略读课文的整合
(3)单元之间各学习内容的铺垫和照应
3、课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文
4、强化导学功能,引导学生思考
5、改进“综合性学习”,培养学生的综合实践能力
6、拓展学习资源,加强课内外语文学习的__
三、全册教学目标
1、认字200个,会写150个,会使用字典、词典,有一定__识字的能力
2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
4、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意
5、能__上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子
6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会__的思想感情,初步领悟基本的表达方法阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法
7、...。