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文本内容:
2017-2018学年度小学美术老师工作计划与2017-2018学年度小学英语三年级下册教学计划汇编2017-2018学年度小学美术老师工作计划根据学生的身心发展水平不同,每个班的学生绘画水平参差不齐,年级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣
二、教学目标一第一学段
1、对造型表现方面能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品
2、在设计运用方面学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣
3、在欣赏评述上能从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼欣赏能力及水平
4、在综合探究课程中能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中__不同的美二第二学段
1、在欣赏评述方面让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式
2、造型表现方面慢慢通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧
3、在设计运用中能够__设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识
4、发挥综合探究课的特点创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活__起来
三、教学措施
1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步
2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地
4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,__每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长
5、注重美术课程与生活经验紧密__,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与能力
6、...。