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文本内容:
2017-2018学年度第一学期四年级英语教学计划与2017-2018学年度第一学期学校工作计划汇编2017-2018学年度第一学期四年级英语教学计划
一、学生分析经过三年级一年的英语学习,对英语有了一定的了解,学生掌握了一定的基本知识,养成了学习英语的兴趣在这个学期的教学中,仍然要求学生从基础学起,在教学中培养学生良好的学习习惯,使他们养成学习英语的兴趣,树立学习的自信心,始终保持高昂、积极的热情学生的学习能力参差不齐,但也有个别学生纪律差,学习跟不上,经常不完成作业,因此,本学期根据学生的具体情况,根据学生的个体差异,因材施教,采取灵活多样的教学方法,保持英语学习的爱好针对这种情况,我成立了英语兴趣小组和差生__小组,以抓两头来带动中间一大部分同学,可以采取优帮差,结对子,一帮一,一对红的形式另外,再针对个人,制定出比较详细的__计划,在平时的日常教学中加以实施,真正让班上每个同学都能尽可能的掌握好本学期所学教材在课堂教学中,要以学生为中心,鼓励学生主动探究新知识,亲自实践,形成技能,通过一系列研究,让学生形成解决问题的创新精神和能力
二、教材分析素质教育要求培养学生的创新精神和实践能力,实现全面发展为此,本教材并不是单纯的英语语言教材,而是有利于促进学生全面发展、培养学生创新精神和实践能力、具有丰富的文化内涵的教材这套教材在培养学生的英语语言能力的同时,以素质教育为核心,以提高学生的全面发展为根本目的,促进在德、智、体、美、劳等方面全面发展,__学生的潜力,培养他们的创新精神,引导他们形成开放的合理的跨文化认知与理解观念因此,整套教材都始终注意培养学生的学习方法、创新能力、主体意识、__工作能力、逻辑思维能力、观察判断能力等__的设计可能按照运用任务设计,避免单纯的模仿和机械的重复或脱离上下文的孤立的猜选;__体的内容尽可能激发学生的兴趣和好奇心以及求知欲;同时全套教材一直坚持努力做到有利于儿童和青少年身心的可持续发展和终身学习能力的形成
三、教学内容以义务教育课程标准实验___为基准引导大家融入英语环境了解西方国家风俗
四、教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词
2、能按四会要求掌握所学句型
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确
4、...。