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文本内容:
2017-2018学年度第二学期二年级语文教学计划与2017-2018学年度第二学期五年级数学教学计划汇编2017-2018学年度第二学期二年级语文教学计划本册教材由“培养良好的学习习惯
(4)”与“识字”、“课文”组成“识字”两个单元,每单元4课,共8课;“课文”6个单元,每单元4课,共24课;每单元1个综合练习,共8个“识字”课有三种形式词串识字(
1、
2、
5、6)、形近偏旁的比较(
3、
4、7)、特殊偏旁的认识
(8)每单元的“课文”在内容上相对集中第一单元春光篇(1-4);第二单元哲理篇(5-8);第三单元亲情篇(9-12);第四单元勤学篇(13-16);第五单元爱国篇(17-20);第六单元科技篇(21-24)以上安排为学生学习语言知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育,提供了丰富的材料每单元一个综合练习,重视综合性和实践性,一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容,既相对__,又各自形成系列主要用以巩固本单元所学的内容,并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展
二、教学目标1、学习习惯
(1)继续掌握正确的勤查字典,并养成习惯;养成主动识字的习惯
(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心听讲的习惯
(3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯
(4)培养勤查字典,主动识字的习惯2、汉语拼音
(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话
(2)能熟记《汉语拼音字母表》3、识字写字
(1)准确认读373个生字
(2)掌握本册课本安排的13个常用偏旁部首
(3)能按笔顺正确书写、默写生字283个能按字的结构把字写端正,写匀称4、口语交际
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容能讲述课文所写的故事
(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话
(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯
(4)愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌5、阅读
(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文
(2)学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想
(3)能__语言环境...。