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文本内容:
2019-2020年高中语文动物游戏之谜教案
(3)新人教版必修3教学目标
一、知识教育目标 1.理清课文层次结构,体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法 2.注意说明文文体的特点,还要注意科普文自身的特点
二、能力培养目标 1.巧妙生动的说明文写作方法 2.注意将科学与生活联系起来,增加科普文学习的乐趣
三、德育渗透目标 1.培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神 2.领悟文中蕴含的丰富的人文内涵,形成健康的情感态度价值观 重点、难点及解决办法 1.学习本文准确全面的语言特点,引导学生分清层次结构,探求描写和说明的有机结合点,以此为切入点,体会二者结合之妙处 2.知识教学点是本文的学习重点 学生活动设计 1.阅读分析全文结构 2.学习本文准确全面的语言特点 课时安排 1课时 教学步骤
一、导入新课 人类社会越来越现代化,新科学技术日新月异,令人目不暇接,称之到了“知识爆炸”的时代也毫不为过由此而来的是生活的快节奏,学习和工作的竞争也越来越激烈这种竞争一直波及到了儿童,加之中国几千年来形成的望子成龙的传统观念,使作父母的把一切希望都寄托在孩子身上,实现自己未能实现的理想祖孙三代
4、
2、1的局面,使12只眼睛都盯在了孩子身上,真是走路怕摔着,吃饭怕噎着,干活怕累着,要星星不敢摘月亮,要吃什么跑遍全城也要买来这种过分保护、溺爱及过早地灌输知识会得到什么结果呢?乐观者说孩子越来越聪明,越来越早熟,将来能更好适应现代化的要求;悲观者则认为豆芽菜式的孩子将来经不起风浪,小皇帝太多了很难凝聚成统一力量,将来谁去当兵,谁去干那些艰苦创业性工作……对孩子本身来说,是幸福还是……在此不想多发议论,还是让我们来看看动物世界的孩子们吧,也许会得到某种启迪 (板书)动物游戏之谜
二、明确目标 1.理清课文层次结构,体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法 2.学习本文准确全面的语言特点
三、整体感知 文章的基本结构 科学研究的思维过程一般是提出问题——分析问...。