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文本内容:
2017年九年级英语中考前复习备考计划与2017年二年级下学期班主任工作计划汇编2017年九年级英语中考前复习备考计划中考临近了学生们的初三生活也越来越紧张了为了帮助学生在繁忙的学习生活中有计划有步骤地复习好英语进而在中考英语考试中取得各自理想的成绩我认真学习和仔细地分析历年英语中考__,增加了学生的阅读量加强了篇章的考查更加注重对学生综合运用语言能力的考查.复习既要对书本知识进行归纳提炼又要强化训练学生的综合运用能力及运用技巧.因此完形阅读及阅读填词既是学生的难点也是复习的重点.基于以上分析结合学校的备考计划,我制订了以下复习计划.第二学期第四周回归课本利用“知识能力要点”__学生把词汇语法等贯穿复习一遍.第七周借用各位老师精心编制的综合练习让学生进行综合习题训练从而熟悉中考题型模式以便适应四月调考为初战告捷做准备.
一、整合所学课文的知识扩大每节复习课的容量力求层次迭起吸引学生的注意力使其保持复习的积极性.我打算按单元顺序复习采取“先密后疏”进行教材内容的复习.因为各个单元有不同的教学目标要求及重点在复习课中要将平时数节课数个单元或不同阶段的知识前后__“前拉后扯”地整合在一起整合的内容包括:__词汇语法功能和话题5个方面.复习的目的是“温故”“温故”的过程是帮助学生回忆学过的内容深化记忆强化理解强化运用的过程.要根据平时教学获取的反馈信息适时适度地妥善安排相关内容的复习时间.如果复习时间过长拖泥带水容易使学生感到“老生常谈”导致他们的注意力分散思想不集中.要加大每节课的容量和密度不断变化活动方式以吸引学生的注意力使学生在教师设计的一环扣一环的语言实践过程中复习巩固所学知识语言技能更加熟练.
二、词类复习中注意激发学生的复习兴趣使学生乐于参与复习活动引导学生自己举例分析归纳总结规律.举例:动词复习的构思首先应让学生再次复习动词的基础知识包括动词的基本形式基本时态语态以及非谓语动词在某些固定搭配的情况在某些基础知识上基本先检查学生动词基本形式规则与不规则的书写八种时态的基本构成和在任何情形中使用等.其次按照上述分类给予学生适当的操练在最初的操练中先放慢速度要求学生在给出答案的同时还要给出形成答...。