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文本内容:
2019-2020年高中语文名师导航16一名物理学家的教育历程新人教版必修3内容感知文章先概述童年两件趣事在自己成长历程中的重大意义接着叙述童年时对鲤鱼世界的遐想,作者展开丰富的想象,向读者展现了奇妙无比的鲤鱼世界对鲤鱼世界的遐想点燃了他对“高维世界”探索的强烈兴趣然后写对爱因斯坦未竟事业的向往作者决心学习关于爱因斯坦的一切以及他的未完成的理论,并且花了好多时间阅读能够找到的关于这位伟人和他的理论的每一本书决定要对这一秘密刨根究底,纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞后来,作者开始着手建立自己的原子对撞机对鲤鱼世界的遐想和对爱因斯坦未竟事业的向往两件趣事,极大地丰富了作者对世界的理解力,并且引导他走上成为一名理论物理学家的历程文章语言简明生动、周密严谨、亲切自然、通俗易懂,阅读时应细细品味句段剖析
一、疑难妙句1.我想知道上帝怎样创造了这个世界,对这样或那样的具体现象我不太感兴趣我想知道世界的内在规律,其余则是细枝末节剖析这是文章的题记,包括两方面内容一是我想知道的是什么,二是我对什么不太感兴趣实际上是说爱因斯坦所关注、探索的是世界的创造、发展等内在规律问题,而不关注世界上的那些“具体现象”,只把那些“具体现象”视为“细枝末节”这句话反映了爱因斯坦这位伟大科学家认识现实世界的态度以及对于科学研究的认识所达到的理性高度文章以此为题记,表达了作者对伟大科学家爱因斯坦的崇敬,反映了这位伟大科学家对自己的重大影响,并以此表明自己在科学道路上的理想、追求2.童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力,并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程剖析两件事,一是对鲤鱼世界的遐想,二是对爱因斯坦事业的痴迷和向往这两件事对童年的“我”产生了很大的影响,丰富了“我”的理解力,激励着“我”去探究未知世界的奥秘,引导“我”一步步走上理论物理学家的历程这一句放在文章的开头,总领下文,具有提纲挈领的作用3.由于不能理解在看不见的水面上存在的水波,它们将得出这样一个结论睡莲之所以能够不被触摸而运动,是因为有一种看不见的神秘力在对它起作用它们可能给这种错觉起一个高深莫测的名称(如超距作用,或没有任何接触睡莲即会运动的能力)剖析作者设想鲤鱼科学家对身外世界的种种现象的认识和理解,从根本上说表现...。