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文本内容:
2017年小学五年级科学下册教学计划与2017年小学五年级第二学期英语教学计划汇编2017年小学五年级科学下册教学计划
一、指导思想以《科学课程标准》为指导,培养小学生科学素养为宗旨
二、教学目标
1、培养学生科学的思维方法
2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程;
3、学习建立解释模型,以验证自己的假设敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;
5、亲近自然、珍爱生命,关心现代科技的发展
三、学生情况分析
1、整体学习状况学生整体学习比较认真,对科学实验比较感兴趣,不喜欢死记硬背的知识,理解不甚深刻,运用能力差
2、已有知识、经验__探究能力和主动探究意识不强家长和学校偏重于语、数、英教学,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感
3、儿童心理分析儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣
四、教材分析科学五年级下册教材分四个单元,分别是“运动和力”、“时间”、“生物与环境”、“地球的运动”第一单元涉及运动和力的关系力表现为物体对物体的作用,往往跟运动__在一起物体的运动状况的变化都是力作用的结果,力是改变物体运动状态的原因所涉及的力的概念有重力、弹力、反作用力、摩擦力,在本单元中,学生要经历一系列的探究活动,预测、控制变量进行对比实验、运用数据进行解释、组装实验装置、设计制作小车等,通过这些探究活动,加深对探究的理解,发展对探究的兴趣,也是教材的意图之一第二单元要让学生在“创造”(制作)计时工具的实践过程中,了解人类计时仪器的发展史,__人类对“时间”的认识过程,从而认识到时间是不以人的意志、以不变的速度缓缓流逝的同时,在整个单元的学习过程中,还将不断地引导学生去感知、体验一定时间间隔的长短,以帮助他们逐步建立起时、分、秒等时间单位概念“生物与环境
(二)”第三单元就是要引领学生经历一些有目的的调查、考察活动,在活动的基础上进行科学推理,进一步体验生物与环境之间的关系,认识生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的,特别是认识到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依赖的条件,从而在学生心目中建立起初步的生态系统概念,形成“生物与生物之间是相互关联的一个整体”的认识本单元将侧重研究生物体与生物体之间的关系,初步涉及动植物及微生物之间的依存关系,对动植物间的食物__进行重点研究以生态瓶的建造、观察和改变控制条件为线索来进行探究活动,探究食物关系平衡破坏后的生态状况,进一步认识野生动植物及其栖息地在活动中,需要对学生的探究兴趣进行激发和保护,鼓励学生以事实为基础进行活动记录,体验在实践活动中进行预测和验证的必要性,经历简单的方案设计并实践的过程,在改变控制条件的活动中收集数据和资料进行分析和交流第四单元第
一、二课,从同一时刻各地时间不同,世界各地存在时差,北京、纽约昼和夜刚好相反这些现象开始,通过研究得出这是由于地球是不透明的球体,而且在自转造成的第
三、
四、五课,从地球上有白天和黑夜,而且昼夜交替,通过分析、推理、计算等,研究得出地球在不停地自转,并且可以通过实验观察到地球的自转第六课,从北京到底是清晨还是黄昏这个问题,引出地球自转方向的问题,指导学生在模拟太阳东升西落的活动中,运用相对运动的原理,得出地球自转的方向是自西向东第七课,在以上研究的基础上解释前面提出的各地存在时差,黎明有先有后,新年钟声不会在同一时刻敲响的问题第八课,继续研究有关地球自转的问题在学生已经知道地球上各地昼夜交替是地球自转形成的这个基础上,介绍极地有半年的时间白天很长,甚至有极昼的现象让学生通过模拟实验研究得出地球自转时,地轴始终是倾斜的,而且倾斜方向和倾斜度不变,很自然地为下面四季的成因作了铺垫第九课和前面几课的思路刚好相反,是用前课得出的“地球倾斜转动”这个结论去模拟地球围绕太阳公转运动,观察会出现什么现象由于内容较难,___重点,而且教师要加强实验指导最后一课“昼夜、四季与动植物”是本单元学习的拓展地球的自转而产生的昼夜交替和因地球的公转而产生的四季变化,使得同一地方不同时间得到的光和热都发生变化,不同地方同一时间得到的光和热也不同这使地球上产生了多样的环境、气候和多样的生物,也使得地球上的一切生物有节律地生长和生息
五、基本措施
1、把科学课程的总目标落实到每一节课
2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;
3、让探究成为科学学习的主要方式;
4、悉心地引导学生的科学学习活动
5、各班建立科学小__协会,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;
6、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维__,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;
7、充分运用各类课程资源和现代教育技术;
8、引导学生参加各类有关竞赛以赛促学2017年小学五年级第二学期英语教学计划
一、指导思想___会议精神为指导,坚持以德育为首、教学为中心的原则,紧紧围绕提高学校的教学质量这一主题,狠抓常规教学,推进课程__;加强教育科研,全面推进素质教育,坚持教学育人、服务育人、管理育人,与时俱进;以英语课程标准为宗旨,结合新课程__的要求,面向全体学生,突出兴趣激发,强调语言运用和注重能力培养
二、学情分析五年级小学生学习英语的热情仍然比较高,兴趣也比较大,但他们一节课要学的内容增多了,难度也增大了,再加上学生之间“两极分化”的现象越来越明显,这就给学生和我的教学带来了一定的困难和压力,但我想只要我的教学注重面向全体全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,并注重课堂环节的设计,与学生建立良好的关系,我想以上的困难是可以得到有效解决的
三、全册教材分析本册教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展,同时,借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验它具有如下特点
1、强调语言运用
2、注重能力培养
3、突出兴趣激发重视双向交流
5、融合学科内容
6、重视灵活扩展
7、实现整体设计
8、提供多媒体配合教材
四、全期教学总目标
1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们逐步建立学习英语的自信心
2、培养学生具有一定的语感和良好的__、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力
3、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础
五、教学进度安排
六、评价工作安排
1、每节课的课堂评价活动﹙1﹚评价学生能否认真听课,能否听懂、会说并积极参与课堂上双人、小组、__对话交流与表演活动对表现积极与进步的学生奖给小__,积累到8个小__的可到老师这里__一份小奖品﹙2﹚活动手册在学完一个单元之后,在课堂上完成学生根据实际情况给活动手册上的星星涂色,每对一题就给一颗星图上自己喜欢的颜色涂色星星达到一定的数量,学生就可以得到老师奖给的大熊和小松鼠的贴纸
2、家庭作业评价活动每次家庭作业都必须要家长签字对完成上交及时,作业工整学生的给予__奖励,__达到10个就可到老师这里__一份小奖品
3、对期中、期末考试打满分和有进步的学生颁发奖状和奖品
4、每学完一个单元,就对学生的口语与单词的认读情况进行一次小测试
七、教研专题教研专题精心营造快乐课堂努力提高学生成绩
八、教研措施
1、考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习
3、充分利用现代化的各种手段,将多媒体、动画等学生喜欢的东西半如课堂,丰富课堂,使课堂活跃起来,让每一个学生都能积极参与到各项活动中来,锻炼学生的表演、会话、合作等能力设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写
八、教研课安排Unit4Whatcanyoudo第八周
九、个人业务学习安排
1、认真阅读有关教育教学方面的书籍,不断提高自己的教育教学水平和专业素养
2、经常与其他教师交流教学心得,并积极地听课做好听课笔记
3、教学中不断进行反思,并及时记下心得体会,同时积极撰写教育教学论文加强电脑操作水平,为英语教学提供服务
十、实践活动安排
1、为学生营造一些学习氛围,在教室的一角创设英语角
2、让学生自己动手设计和制作一些单词卡片
3、根据本册书第五单元MyNewRoom所学内容,让学生设计一个自己所喜欢的__出来,并把__里的物品用英语表达出来第PAGE页共NUMPAGES页。