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文本内容:
2017年小学教务处秋季工作计划与2017年小学教务教科处下半年工作计划汇编2017年小学教务处秋季工作计划
一、指导思想以学生自我发展为本,以愉快的儿童教育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以提高课堂教学效率为核心,以分层教学、小班化教学,个性化教学为抓手,不断更新教育理念,夯实基础,强化习惯,培养学生的探究能力、实践能力和综合能力,努力做好2017年秋季教育教学等各项工作,特制订本工作计划
二、工作任务与目标一)学生习惯管理
1、全体教师都应注重培养学生良好的学习、行为习惯,注重学习困难学生的转化工作,加大家校__力度,积极创建学校、家庭、社会三位一体的促学环境2向学生进行学习习惯教育,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩一年级适应为主需培养的习惯课前准备,听课,看书,写字,整理书包,卫生习惯,二—三年级兴趣为主需培养习惯预习,书写,阅读等习惯,分析,记忆,注意,演算,合作能力的培养四—六年级思维为主需习惯预习,阅读,书写等习惯,记忆、分析推理,解决问题,实践能力的培养
3.引导教育好学生认知、实践、主动思维,各学科教师要利用课程内容积极开展丰富多彩的思维引导活动
4.培养学生小教师或教师助手,每科教师助手10%以上,探索学长制,大代小学生自我管理模式二)常规教学管理
1、教育质量是学校生命线,我们要把提高教育质量当作头等大事来抓,全面推进教育质量再上新水平加强质量监控,强化目标责任制
2、加强常规管理按照教学常规工作要求,结合学校实际情况,从计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、__检测等环节上、从质和量上,对各项指标都做出明确要求,形成常规检查、常规管理制度,并将结果纳入学期末的考核
3、认真研读教材、感悟教材、领会教材,才能把握教材、创造性地使用教材,基于本校“备教分离”现象,学校对教师备课方式进行不同的要求教案中应呈现知识点,教法和学法,本节课的思维引导图,活动方式,课后反思,鼓励教师创新性的处理教材教师的主阵地是课堂,课堂也是展示教学成果的关键要深入推进课堂__,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”即备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深本着“向四十分钟要质量”的原则,要求教师大胆__课堂教学模式,积极探索学生自主学习、合作学习、探究学习的新路子,探索分层教学、小班化教学,个性化教学模式,提高教学效率和教学质量本期开展教师讲课比赛
5、作业管理1)根据教育局规定的小学生学业状况评价的基本要求,各位老师每天布置的作业除了量要适度外,还要注重质的要求,所布置的作业要有针对性和梯度性作业批改要认真及时,要指出错误或不当之处,有批改日期,有鼓励性评语,有等级作业批改之后,要让学生自己订正、修改,养成自我检查和订正的习惯2)班级布置以有利于学生学习为出发点,从本校实际情况出发,设置了专栏,比如“学习园地”“个性展示专栏”等,各班要充分利用园地栏,切实结合书香校园,提炼班训、班级文化,引导学生围绕班级文化开展相关的教育活动
6、规范考试评价在确保语数外学科教学的同时,要狠抓非语数外学科教学,切实重视科学、品生(社)及体育、音乐、美术、英语、信息技术等学科教学,针对不同学科特点,提出不同要求要结合学业状况检评实际,按照“过程与结果统一”要求,加强学生学业质量评价__研究,完善课程学业质量评价办法,做好质量分析,促进教师有效教学、学生有效学习要重视构建英语、信息技术、科学、体、音、美、品生(社)、综合实践等学科的教学评价体系,认真按照义务教育质量监测指标要求,确保学生期末考试达到语文及格率,各年级及格率95%,优秀率45%数学及格率60%,优秀率20%英语及格率70%,优秀率30%.科学实践等,让学生会一门手艺
7、积极做好扶优培差工作要求思想重视,情感投入,时间落实,__要活,重视检测、反馈,不断改进方法做到年级、学科要统筹安排,责任到人,确保效果“补差”工作要重视个别__,分类评价,及时激励
8、加强校本教研的实效,继续开展教学研讨活动,本期校本研修做到定时定人,每周二上午第
二、三节为综合科技劳动教研时间,每周三下午
二、三节课为数学组教研时间;每周四下午
二、三节课为语文组教研时间、学习内容定为读书__或外出学习汇报或__备课,定人开课,听课、研课、议课、观讲座、校本培训、课题组活动等教师也可以结合本校老师教学中存在的问题或困惑,开展“问题”研讨,在评、议、研中互学共进,学校将积极为广大教师创造再学习的条件,鼓励和支持教师参加各种形式的业务培训和学习,提高业务水平和教学能力要求每位教师本学期听课不少于15节,通过听课起到博采众长的作用,教研活动要求每个教师准时参加教研,并都要敢说,爱说、能说,教研组做好记录语文组负责人及相关教师杨秋伟(1-2年级教师)林(3-4年级教师)宋(6年级)数学组负责人及相关教师刘(__1-3教师)马(4-6教师)科技劳动组负责人及相关教师郭希江__相关教师
9、本期把规范教育教学常规作为一项常态化的工作来抓,把教学常规管理纳入教师绩效考评范畴由教导处实行教学常规月检制度,时间定于每月10号由各教研组长对各教研组成员的作业、教案、计划、反思等进行检查,及时发现优秀做法,及时发现存在问题同时建立反馈、整改和跟踪制度,有效促进教学常规的常态化
10、继续开展“推门课”调研,调研时对教师的备课、上课、作业批改、新课标“三维目标”的落实及德育育人、安全教育,环保知识教育等情况进行全面的调查,细致深入地分析教学过程中的得失,从中肯定成绩,发现不足,及时反思调整,促使教育教学水平上新台阶
三、学科建设语文教师
1.深入了解语文常规的内涵和功能,__本学科(不同学段)中的重点、热点、难点问题,建立一个以课堂教学为主体,以语文实践活动和语文阅读训练为两翼的语文教学体系,实践语文教学的“真实、高效”
2.落实语文课本中的口语交际、拓展练习,综合性练习等活动,并在教案中设计好与之相适应的活动方案
3.让经典着作进入语文课堂,提倡语文教学内容整合创新,拓宽语文课的容量,让语文课堂焕发生命的活力,使课堂成为师生放飞思想,__语文魅力的地方落实阅读课,坚持每天阅读20分钟以上,提高学生的阅读量和阅读速度,充实学生阅读书库,把“人人读经典”打造成我校学生的标志,真正培养秀外慧中的少年儿童具体阅读量要求小学l—2年级课外阅读总量不少于5万字,3—4年级课外阅读总量不少于40万字,5—6年级课外阅读总量不少于100万字
4.继续开展好写字课教学,坚持每天写15分钟字,具体要求,一年级1000字,其余年级递增100%
5.语文教学倡导启发式、讨论式和合作式,要通过精致巧妙的活动情境,让学生的语文素养在平时扎扎实实的课堂教学活动中__积累与提升
6.作文教学要重视作文与学生活动及社会、生活的关系研究,追求作文教学的有效性,切实提高学生的作文能力数学教师
1.重视学生思维训练和口语计算,重视学生空间想象的培养
2.教学中引导学生从生活经验出发主动探索,即探索的思路不是通过教师的灌输强加给学生的,解决问题的策略和方法是让学生经过个体或群体的合作交流互动的结果,通过思维探索让学生体会数学、领悟数学、__乐趣,
3.上好学生数学活动课,引导学生在做数学中亲历学习过程,在实践中热爱数学
4.严格按课标进行教学,坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求,加重学生课业负担的现象,积极为素质教育创设宽松的环境与条件各年级段教师必须明确本年段的目标任务英语教师
1.“__学生的发展,追求课堂实效”,要在对教材深入解读的基础上,注重课程资源的整合和有效利用能根据学生的年龄特点、生活经验和知识基础,创造性地使用教材,对教材进行适当的“调”、“改”、“补”、“删”、“合”能灵活、有效地__教学
2.英语教师要使学生在轻松愉快的学习氛围中去__英语、喜欢英语、理解英语、使用英语,切实提高英语课堂教学质量
3.尽力创设英语学习的环境和氛围,做到“每日一词”、“每周一句”,“每月一歌”,以激发学生的学习兴趣,丰富词汇和语汇其他各科教师
1.劳动,科学课程的教师要规范演示实验和学生分组实验并及时作好记录,多让学生“动手做”,努力培养学生科学素养
2.有__、有计划、有层次地开展各项丰富多彩,动手动脑的科技活动,培养学生的创新意识和创新能力
3.按课标实施教学,不擅自调课或改进教学进度
四、工作安排九月份
1、拟订工作计划,并__教师学习
2、做好开学初的各项准备工作
3、制订好教研工作计划
4、开学常规工作检查
5、年级(教研)组长会议十月份
1、常规工作检查
2、年级(教研)组长会议,讲课比赛安排
3、推门听课十一月份
1、年级(教研)组长会议
2、比赛讲课安排
3、分段开展学生课代表会议十二月份
1、学习质量专项调研
2、常规工作检查
3、年级(教研)组长会议一月份
1、检查各种记录(教研记录等)
2、各学科教师制定学科复习计划
3、综合学科抽测__期末考试
5、教学工作总结,资料汇总2017年小学教务教科处下半年工作计划
一、指导思想坚持以科学发展观为统领,全面落实《国家中__教育__发展规划纲要》精神,根据xx市教研院、xx市教师教育院和xx县教育局的工作重点,以落实“立德树人”为根本任务,以研究学科核心素养为重点,强化“培训、研究、指导、管理、服务”职责,创新活动载体,打造品质教育,重点做好提升教育质量、落实教学常规、深化课程__、提高科研品质和促进教师发展等工作,努力为行政决策、教育教学、教师发展服务,为我校实现教育现代化增色助力
二、主要工作
1.规范管理继续落实学科组活动规范以及学生课程管理,严格执行课程的同时,落实学校的特色项目(教学)建设在规范、科学、有效的教学管理中,追求质量与特色的发展
2.狠抓教师队伍建设本学期严格按照青年教师培养方案,通过走出去、请进来、师徒结对、写教学随笔、开展教师优秀__评比等方式,进一步加大对新教师的培养力度
3.研究制定教学质量监控体系本学期如何提高后20%学生的学业质量是学校工作的重点,因此研究制定教学质量监控体系,落实有效的提高教学质量方案,做好后进生转化工作最终体现在教师专业发展与学生学业质量上本学期继续开展“经典古诗词”诵读、英语朗读等形式的班级考核活动,致力营造“我读书、我快乐”的学习氛围
4.保证教研本学期开展两期教研活动,以师徒结对为支点,采取__备课的形式,鼓励年轻老师走上公开课舞台,力求教学研讨活动的正常有效地开展,努力提升教师“教”和“研”的能力
5.营造书香氛围通过校图书室、室外书吧、班级图书角建设,以渲染浓厚的书香氛围,逐步提高全校师生的阅读习惯
6.继续开展课题研究以“从问题到课题”为途径,坚持“抓住两头,当好中介;深入实践,调研分析;把握整体,突出重点”,引领学校__、教师向草根教科研(以小切口、真研究、扎根实际为特征)转变
7.开展学科素养与校本培训工作继续实施以“教科研兴教,教科研兴校”战略,从我校教育__和发展的实际出发,开展学科素养与校本培训,提升教师自身素养
8.争创品质配合各科室完成本学期学校各类验收
三、具体措施
1.教学常规管理有效开展各项常规工作做好“备课、上课、作业和学生__”备课
(1)采用手写备课和电子备课,均要采用xx市各学科教学常规中教学设计参考格式,严格按照xx市教育教学研究院制订的各学科“备课常规”相关要求进行备课
(2)备课进度要早于教学实际进度;教学设计过程要体现“学为中心”突出学习活动设计,指向学科核心素养的发展
(3)不同教龄的老师根据不同的要求撰写教案教龄6年内(含6年)的及新教科目教师必须写详案(其中手写至少40个教案);6年以上12年以下(含12年)详案不少于教材课时数的50%(其中手写至少20个教案);教龄在12年以上的教师详案不少于教材课时数的10%(其中手写至少10个教案)上述规定之外的课时数可以备简案,技能课教师课时数不足的按比例下调
(4)备课过程中,以教师个人解读教材为主,深钻教材,把握教材的重点、难点、特点不照搬照用别人的教案和课件,从网络资源中下载的电子文档,要结合学科和学生的实际,在充分吸收的基础上,进行二度备课,加上自己的思考,形成具有针对性、可操作性的教案,达到__资源充分、合理、有效利用的目的
(5)及时制订教学计划,计划要有学情分析、教材分析、教学措施、后20%学生帮扶计划及教学进度
(6)课后反思次数不少于总备课数的20%,要结合具体课例,针对问题提出改进措施
(7)每学期各学科上传一篇精品教案,要求按照详案要求,有反思并制作与教案配套的电子课件上课课堂教学研讨活动与常规课相结合继续以校长为首,__中层__与教研组长深入教师课堂,开展听课鼓励跨学科听课,落实“阳光课堂”——随堂课和巡课制度,必须做到真实有效记录
2.狠抓教师学科素养与校本培训,发展教师教研能力本学期,教务处还承担着对学校学科素养与校本培训工作研究、指导、服务的重要任务教师是课堂教学的__者、引导者、合__,提升教师专业发展的主阵地亦在课堂学校将继续开展形式多样的课堂教学研讨活动、信息技术、先进教师经验交流、教师心理健康培训等等活动,加快教师的专业成长
3.提高教育教学质量本学期的目标还是全面提高后进生的学习质量因此,本学期重点是后进生的__工作期初学校将各班后20%学生近年来的学业表现做成一份图表,让教师更清晰的看到学生的问题所在,以便教师制定出有效的跟踪式帮扶措施
4.开设特色学习活动
①课程打通,拓展课程走班制将拓展课程安排在同一时间,__教师开设不同的拓展实践课程由全校学生自主报名参加自己感兴趣的课程
②班级技能考核,考查不一样的教育数据学校开展学期技能考核以来,技能考核是得到了大家的认可本学期要注重过程性的技能培训,结合发展中心开展的“我爱学习”项目,进一步提高技能考核的时效性
③快乐书虫,开展丰富的读书活动书中自有黄金屋,阅读是一种心灵的旅行为此结合校读书馆,开展快乐书虫读书系列活动并结合学校为教师开辟的休闲书吧,鼓励全体教师(特别是班主任)参与其中此外开展教师读书交流活动
四、具体安排略第PAGE页共NUMPAGES页。