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大学心理健康主题班会策划书与大学心理健康教育工作计划书2018汇编大学心理健康主题班会策划书在大学里,生活要度过四年,当然也有三年或是五年,这些都是视情况而定的,不过在不断学习生活中,大学生经常会出现一些问题,虽然不是很突出,比例也不高,但是这足以引起我们的重视了因为大学生受教育多年,心理素质和思想素质都得到不少的提高,出现一点为题我们也要__
一、活动背景据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%―30%,而__以来,心理健康教育主要以__、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学,这些方式已不能满足广大同学的要求因此在今年“
5.25”大学生心理健康日来临之即,我院心理健康教育中心特__开展心理主题班会活动让心理健康教育走进班级
二、活动目的
1、让同学懂得交友应注意的误区,通过活动,消除困惑,走出误区;
2、__人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命的每一天
三、活动宗旨 “提高班级凝聚力构建和谐班级”
四、活动主题 “打开心扉,畅游爱的海洋”
五、活动形式 主题班会
六、活动时间 XX年5月x号
七、活动地点 体育学院18幢203
八、活动过程
1、向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来思XX年,由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议,十多所高校响应,并经北京市团委、学联批准,确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日“525”与我爱我谐音,表明了心理健康节珍爱自我的主题,也充分体现了该活动的宗旨和目的鱼把这样一个意义重大的日子定在5月25日,是用心挑选的首先,5月4日是五四青年节,长久以来,5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和__作为新一代的年轻人,首选的活动当然是5月其次,鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解,由此导致缺乏的自己心理问题的认识,所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己,珍爱自己的生命,把握自己的机会,为自己创造更好的成才之路,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会
2、介绍我院心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容思体育学院心缘室盛老师心理互助员
3、班主任讲话
4、同学们讨论主题话题鱼同学们,让我们先用掌声欢迎今天来我们这里做客的朋友和老师们思同学们,今天我们要用一节课的时间来聊一个话题,这个话题就是——友情可以说,朋友在我们的生活中最不可缺少的余秋雨先生的散文中提到这样一句话“已过中年,人在很大程度上是为了朋友们活着朋友无论在何时,都是我们远行万里的鼓励者和送别者”那么,在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢?今天我们就来讨论一下友情这个话题话题一什么是友情什么是朋友如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳话题二友情是亲密的,要不得距离话题三友情是和谐的,来不得冲突——同学、朋友之间的关系应当和谐,但产生了冲突该怎么办
5、对一些典型案例的思考北京某大学XX级女学生奚某因涉嫌盗窃同学宝来汽车被海淀检察院起诉到__,这是近年来北京市最大一起大学生盗窃案21岁的_____奚某是北京某大学XX级学生,平时与一同学不和,且一向看不惯其平素处处炫耀自己有钱、目中无人的做派XX年11月11日,奚某利用学校上课收作业的时机,趁同学不备将其上衣兜内的车钥匙偷走,随后将其放在校内停车场的白色宝来
1.8t型轿车偷走,该车价值人民币246733元,同时偷走车内现金人民币_____元,美元2100元(价值人民币17408元,奚某于第二天被查获归案据了解,近年来大学生特别是女大学生校园盗窃增多,但是该案盗窃数额特别巨大,居近年来大学生犯罪之首
6、小游戏口传悄悄话我早上已经走到寝室楼下了,发现天有点阴,但是不下雨我不放心,怕下雨,就回去拿了把伞,没想到后来又是个大晴天从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人,再请同学们谈__此练习目的是了解__是如何变成假象的;了解传播的途径越长,失真就越大所以与人交往是,如果想知道真情.一定不要道听途说;传播和接收信息的人都有责任保证准确)
7、__每位同学都讲讲班上其他同学的优点
8、请__员总结发言
九、活动意义通过本次班会,提高我班学生的心理健康知识水平,增强心理保健意识懂得人际交往,建立和谐的人际关系同时在校院里掀起__心理健康的热潮,让的人来__大学生的心理健康问题,让的人对心理健康引起足够重视心理的健康很重要,一个人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不断的生活中失去了方向,这样才是导致事情悲剧发生的最根本,我们一定要调整好自己的心理,使自己能够做到最好! 大学心理健康教育工作计划书2018
一、工作目标
1、提高全体学生的心理素质,充分__学生的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展
2、具体目标是使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理__和__,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力
3、建设心理__室,力求使之成为合格的学校心理__中心
二、内容与途径
1、学校心理健康教育队伍建设目前我校已有心理__员2名,4名正参加培训,并有15位具备心理健康教师资格证及25位参加培训的老师,本学年,我校心理健康教育的队伍将进一步得到扩大心理__室将会以沙龙、个案讨论、教研活动等形式对教师进行进一步培训心理教育吴扬的工作范围为初中心理健康教育工作,并承担全校各年级学生讲座,王天文负责高中心理健康教育工作,并承担全校各年级家长和教师的心理讲座
2、学校心理健康教育的方式
(1)开设高一心理课、各年级活动课或专题讲座在高二高三年级开设校本课程,全校开设心理知识讲座等,旨在普及心理健康科学常识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质
(2)个别__与__继续开放心理__室进行个别__,教师和学生通过一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径对于极个别有严重心理问题的学生,要及时识别并转介到上一级心理健康___门
(3)在班级设置心理班委,搭起学校心理__室和同学之间的桥梁
(4)把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境寻找心理健康教育的契机,注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用,建立起__、平等、相互尊重的新型师生关系班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育
(5)积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道配合学校德育工作,利用家长会、家长学校等途径指导家长转变教子观念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素质的养成,营造家庭心理健康教育的环境,以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子
(6)加强心理健康教育的教研活动和课题研究我校的省级重点心理课题将在本学年全面开展,主要是实证研究做好__备课活动,统一安排配合市区开展各级教研活动,加强心理健康教育的课题研究与科学管理,在日常心理健康教育过程中,注重做好教科研研究工作
(7)做好市区志愿心理__工作.我校已进入两校合并的第二年,各项工作逐步进入正轨,心理__室将配合学校各项工作,重视学生自我心理健康教育,利用一切资源开展学生心理健康教育,促进全体学生的健康发展篇二心理健康教育工作计划学校心理健康教育工作经过几年不断努力取得相当成绩,并经过实践不断摸索出一条心理健康教育工作新模式双全互动的学校心理健康教育模式如何使学校心理健康教育工作继续取得长足发展,如何使学校独特的心理健康教育模式再上一个台阶都是值得深思的问题针对学校心理健康教育工作中存在的问题、结合学校心理健康教育工作的发展新要求,我们制定以下新学期的心理健康教育发展计划
一、学校心理健康教育工作面临的挑战
1、学校心理健康教育的一个核心特征就是学校全体班主任利用班会课实践心理__活动课但随着学校班主任队伍的新变动,我们发现其中有很多近几年刚毕业的大学生,也有许多是以前并没有担任班主任工作的老师加入到这个队伍中来了但这些教师大多没有参与学校前几年对班主任进行的系统的心理__知识、技巧的培训这就造成无论是班主任执教心理__课还是参与学校心理健康教育工作都是很困难的
2、前几年心理健康教育工作的长足发展离不开学校关于心理课题的带动,而学校的《学校心理健康教育校本课程__、实践和校本培训的研究》课题即将全面结题,如何确立新的科研课题,并以次作为学校心理健康教育发展的有效抓手也就成为我们现在面临的挑战大学心理健康教育工作计划大学心理健康教育工作计划
3、学校在完成静安区中小学心理健康教育三年发展规划(xx-xx年)的交流总结已经结束,如何针对前三年发展规划中存在和新发现的问题展望新的三年规划,是区里每个学校应该思考的
4、__市许多学校开始试点生命教育,就心理健康教育和生命教育之间的__,学校也可以考虑如何在心理健康教育工作中如何有效融入生命教育
5、如何调动学生的积极性,使学生也踊跃加入到学校心理健康教育的队伍中来,如何完善学校的心理社团
二、新学期学校心理健康教育工作计划
1、对新一届班主任队伍进行心理健康教育的知识、技能的培训整合各种有效资源,比如邀请专家、学校心理老师、以及前几期接受过培训的班主任对未接受过培训的新班主任进行培训内容可以适当精简为__学生心理、如何上好心理__活动课、__自身心理健康建设等几个与班主任工作休戚相关的几个内容
2、结合新教材的教学,发展学校双全互动模式仅把学校的班主任队伍调动起来,还远远不能达到促进全体学生的全面心理健康发展的要求学校的每个人都可以成为心理健康教育工__心理健康教育的学科渗透可以充分调动课任老师对学生心理健康发展的__双全互动模式也可以由原来的班主任全员参与心理健康教育发展成为教师全员参与学校的预备年级和高一正在实施新教材的教学,也为我们结合新教材__这两个年级部分学科的老师就本学科中心理健康教育渗透进行探讨提供有利契机从寻找学科教学目标中的关于心理的部分、实现这些心理目标的教学方法和教学__等方面进行积极探索
3、发挥班主任力量,干预学生家庭教育学生的心理健康的发展是个系统工程,不仅需要学校班主任、任课教师的努力,还需要家庭教育的积极配合但许多家长对如何__孩子的心理健康发展还不是很了解,这样就容易采取一些不正确的教育方法,不仅不能作为我们学校教师的有利支持,有时候反而会抵消我们的教育效果所以我们可以尝试利用班主任和家长的密切__关系,让接受过心理健康教育培训的班主任对学生家长进行有效指导当然这也仅仅是一种设想,我们可以以
一、两个年级进行试点,探讨其可行性及操作方法
4、发展学生心理社团以前因为学生的活动时间有限,将学生社团的社员__起来比较困难,学生心理社团一直得不到有效发展本学期结合心理老师的高中选修课任务,一方面为对心理感兴趣的选修课学生进行关于心理方面教学,一方面可以利用这个时间将学生心理社团发展起来
5、保证学校心理常规工作的有序坚持日常的__、对起始年级的学生进行心理测量等、心理课教学等常规工作新学期结合学生心理社团进行心理广播
6、积极配合学校和学校政教部门的工作如何促进学校心理健康教育的长足发展,真正起到示范作用,需要学校的心理健康教育队伍的共同努力第PAGE页共NUMPAGES页。