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2017-2018小学一年级数学下册教学计划与2017-2018小学一年级班主任工作计划汇编2017-2018小学一年级数学下册教学计划教学理念兴趣是动机系统的重要因素,对人的行为具有巨大的拉动和推动作用;兴趣可使人积极主动地从事各种喜爱的创造性的活动,能大大提高工作效率,获得满意的效果;兴趣可以大大激发学生的求知欲望,推动学生满腔热情地从事学习和探索,对于智力__具有十分重要的作用所以重视激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验,让学生喜学、乐学重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习努力提高教学质量,构建“光彩课堂”
二、学情分析一
(3)班现有40名学生,在经过了一个学期的数学学习后,大部分学生具有良好的学习习惯,积极进取的态度,有上好课的欲望形成了一定的语言表达能力,20以内口算能力比较强,最好的学生一分钟能达到15题以上,大部分孩子都能达到一分钟10题以上基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,极大部分学生能达到教学目标,对数学有了一定的兴趣,乐于参加学习活动多数同学能理解所学内容,并进行一些简单的变式练习但也存在一些问题,有个别小朋友上课不太用心接受力比较差,学习起来也比较困难学生做题时也比较粗心在上次期末考试中,很多错误都是由于粗心造成的有好大一部分同学遇到较灵活的思考题,有畏缩情绪教学要求
(一)知识与技能领域
1、从生活实例中__认识更多数的必要性,能读写100以内的数,理解数的组成,能说出100以内各数位的名称,识别各数位上数字的含义,会用100以内的数表示物体的个数,掌握数的顺序,会比较数的大小
2、在现实情境中认识元、角、分,并了解它们之间的十进制关系,会进行简单的换算和应用
3、会口算100以内的加减法,能用坚式计算两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法,能结合具体情境进行估算,能解释估算的结果认识钟面、时针和分针,掌握整时、几时半和大约几时在钟面上的表示方法,能认、读这些时间,了解生活中时间的作用
5、能认前后左右上下等方位,并用这些方位来描述物体的相对位置,会认从正面、上面、侧面观察简单物体的形状
6、能辨认长、正方形,三角形和圆,会用这些图形拼图;能认识生活中的这些简单图形,并从初步__几何图形美
7、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类,在比较、排列、分类活动中,体会活动结果在同一标准下的一致性,学习寻找简单平面图形的共性
8、能根据统计图的数据提出并回答数学问题,会进行生活中的一些最简单的统计活动,完成简单的统计图表
(二)数学思考领域
1、能应用生活经验,对有关数字信息作出解释,并初步学会用100以内的数描述现实世界中的简单现象
2、在100以内数的认识和100以内加减法的学习探索过程中,初步学会简单的归纳、类比和有条理地思考
3、在统计过程中,学会提取需要的数据并对统计结果进行简单的解释,逐步形成初步的统计观念在认识图形以及辩认方向和位置的过程中,建立初步的空间观念
(三)解决问题领域
1、能积极参加数学学习活动,获得一些初步的数学实践经验
2、在老师指导下,能从日常生活中发现并提出数学问题
3、在解决问题的过程中,有与同伴解决问题的合作体验,有初步的合作意识能在算法多样化的探讨过程中,了解同一问题可以有不同的解决方法
5、能在学习过程中,初步学会表达解决问题的大致过程和结果
(四)情感与态度领域
1、用__思考与合作交流的学习方式解决所学问题,能克服数学活动中的困难,从中获得成功体验,建立学好数学的信心
2、在他人的鼓励与帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极主动地参与认识生活中的数,认识生活中的图形,用所学知识解决生活中的问题等数学活动
3、能用100以内的数、位置和方向、平面图形、统计等知识描述生活中的某些现象,__数学与日常生活的紧密__经历观察、操作、归纳等数学活动,__数学思维过程的合理性
5、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误并及时改正教材编写特点重视学生经验,选择贴近学生实际的学习内容提供探索的空间,重视学生理解和掌握知识的过程直观形象、图文并茂、生动有趣地呈现学习内容重视综合与实践活动的操作性、综合性、实践性和开放性用数学文化拓展学习内容,激发学生数学学习兴趣
五、教学重难点教学重点100以内数的认识和100以内的加减法教学难点100以内的进位加法和退位减法以及从不同方位__物体的相对位置,以及数学思维的训练
六、教学措施及方法
1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动
2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生
3、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习了解小学生的特点,仔细专研教材,根据学生实际认真备课,备好切实可行的教案
5、课后认识批改学生的作业,并作好记载,根据地学生情况及时订证,对掌握不好的学生个别指导,每个单元结束后进行小结
6、加强直观教学,增强操作、观察、时间等教学手段的应用
7、__学生的生活实际,培养学生的学习兴趣
8、加强知识的迁移作用,降低难度,分散难点,减小教学步子2017-2018小学一年级班主任工作计划本学年我担任一年级三班的班主任,为了做好本学年的班主任工作,使学生的素质得到全面的提高,培养学生自主、合作、创新的能力特制定计划如下
一、指导思想以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径
二、班级现状分析本班今年共入学55人,经过近两周的相处,对本班学生的特点以及各方面情况有了大体的了解,学生各方面情况参差不齐,绝大多数的学生在守纪方面的习惯需要努力培养,有个别学生的自我约束力较差卫生习惯的养成有待于提高,大多数学生敢大胆发言,但学习习惯有待加强培养得力小班干部,加强班级各项管理,是本学期班级工作的重点
三、具体措施如下
(一)行为规范教育
1、进校离校注意排队整齐、安静,主动与校门口的老师、同学打招呼
2、不打不闹,上下楼梯靠右走
3、上课听讲认真,能积极思考,踊跃发言作业认真、自觉,养成__完成作业的习惯
5、掌握一定的劳动技能,关心__,自觉维护学校的环境卫生
(二)班级管理1、上学不迟到、不早退2、自己整理书包、学具、书桌3、__完成学习任务,对自己提出一定的要求,并努力达成4、逐步做到“班级事,人人管”,自己管理好自己5、逐步形成帮助互相帮助,互相竞争的好品质6、逐步掌握协助老师管理班__的能力
(三)学生心理健康教育1、处理好个人和同学之间的关系,多交朋友,正确处理同学间的矛盾2、处理好个人和学习之间的关系__响,快静齐,专心听,举手勤,作业正确又整洁,夸一夸谁的学习态度好
(四)根据班级具体情况本学期工作重点1、加强学生学习习惯的培养听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯2、加强学生的劳动意识的培养整理书桌,清洁教室卫生,整理自己的学习用品,学做家务3、加强理财和管理能力的培养合理利用零花钱,会管理班级的事务第PAGE页共NUMPAGES页。