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2017-2018年度第二学期小学英语教研组工作计划与2017-2018年度第二学期语文组教师个人工作计划汇编2017-2018年度第二学期小学英语教研组工作计划我们英语教研组共8人,每一们教师对工作都认真负责,对待学生充满爱心,在新的学期中,我们会更加努力,本学期工作计划如下
一、指导思想本学期将以《2017学年第二学期教育教学工作计划》为指导,以“校本课程建设年”为统领,落实精彩课程,提升课堂学习质量,认真落实“三优一亮”工程,以“办精彩学校、精彩教师、育精彩学生”为平台,继续以课程__为中心,以新课程理念指导教研工作,反思和总结在课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,转变学生的学习方式,积极推进课堂教学__,提升教师的质量观,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作
二、工作目标
1、提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标
2、继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规,打造道德课堂,实现课堂教学高效化
3、加强理论学习,推动教学__
5、做好单词人人过关工作
6、开展课外活动,激发学生学习兴趣,培养能力
三、工作措施
(一)、加强理论学习,提高教师专业素养
1、__教师继续学习《英语课程标准》等精神,充分认识课程__的重要意义,关心并参与当前的课程__研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动以课堂为主要阵地,积极开展教学__实践,根据小学生的学__点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能__实际积极撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论将教学、学习、研究融为一体
2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的__、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务
二、落实常规教学,提高教学效益开展以“实施道德课堂教学”和“常规内容”为主题的校本教研以落实课标、用好教材为基础,以实施道德课堂教学为重点,让教师立足实践,提出问题、分析问题、不断反思
1、有效地__好教研组常规工作,抓实业务学习、建立“个人初备——__研究——个性发挥”的__备课制度、听课等工作,发挥团队协作精神,用__的智慧来促进自己的教学在各年级的备课中,做到教学资源共建、共享
2、规范作业的布置与批改,严格按照我组制定的“英语作业批改要求”在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变
3、在整个教学过程中,要求教师树立“全局观”,不是教几年级就只管这个年级,而是要积极参与到新教材的学习与探讨中,做到年级之间知识的整合与链接
4、防止分化现象,积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题有部分学生学习难度较大所以我们在教学中应重视这些薄弱群体,并采取有效措施,如做好补差工作等,不让一个学生掉队坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展其次,改进课堂教学本学期继续推进课堂教学的探索
(1)确立课堂教学思路着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、__、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学
(2)采用以活动课为主的教学模式,突出在活动中学、练、用,强调用语言做事,每个活动的展开要有情景,有语言,有过程,有结果任务型的活动可以适当渗透其中
(3)课堂教学中采用__、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验
(三)、加强教研组建设,提升教师水平
1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作,带领本组教师扎扎实实地进行教研,切实提高教研活动的实效性通过听课、评课,学习、交流等多种活动形式,提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力,以促进英语教研组建设进一步加强指导综合学科教研活动教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展
2、注重发挥“帮带”的作用,促进青年教师成长__青年教师学习常规,并加强检查督促,通过说课、听课、评课、__备课、教材分析等活动,让新教师过好大纲关和教材关,尽快明确备课、上课的基本规范,适应小学英语的教学要求,不断提高业务素质
3、以各项团队活动为平台,增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神
(四)、拓宽发展渠道,促进学科建设
1、继续提高对英语学科的重视程度我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际,确保学生有足够的早自习和课外__时间一些家长对英语教学要求还不甚了解,我们要多与家长__,通过校讯通或家长会等一些渠道与家长交流、沟通,发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用
2、加强中小学英语教学的衔接(重点是六年级)如果中、小学对英语教学互不了解,容易造成学生学习脱节或重复,使学生造成畏惧或厌倦的心理,以致影响学生的英语学习所以中小学之间有必要加强__,增进了解,互相借鉴
3、积极利用网络平台近年来,网络教研已经走进了我们的教学生活网络给我们提供了交流的平台,使我们能够共享教学资源,更好适应课改的需要我们全组教师要立足于网络平台,通过学习、交流、探讨,形成研讨氛围,促进学习、实践、反思相结合
四、每月具体工作安排2月
1、制定教学计划和进度
2、继续学习《英语课程标准》
3、常规教学检查3月
1、英语教研活动各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况,反思讨论疑惑之处,群策群力,解决教学工作疑难杂症,有好的做法,也进行英语教学经验交流
2、常规教学检查4月
1、期中考试并做好__分析工作
2、英语教研活动
3、常规教学检查5月
1、3-5年级英语单词竞赛
2、英语教研活动
3、准备迎接期末教学工作常规检查6月
1、三到六年级英语优秀作业评比,并评选出优秀作业予以评奖鼓励
2、教研组成员讨论期末复习计划与措施,抓好期末英语复习工作
3、__好期末英语测试的阅卷及评析工作并形成书面分析表
4、本学期工作总结
五、具体时间安排略2017-2018年度第二学期语文组教师个人工作计划本学期本人将遵循教育教学规律,认真学习教育教学理论,贯彻落实学科教学常规,认真学习课程__理论,研究新的课程标准确立新的教学观念,以此为指导____课教学,营造良好的教研氛围,积极实施素质教育,为提高中学生的思想道德素质、教育科学文化素质,培养健全人格而努力
一、加强理论学习,进一步更新观念,提升自身素质把参加__学习作为提高自身素质和师德的重要环节,积极参加多层次、多形式的学习活动加强教育教学理论学习认真学习新课程理论和新的课程标准,探讨在思语文课教学中实施新课程理念的有效途径和方法,进一步领悟新课程的核心理论,更新观念,提高认识让学习成为习惯,把反思当作追求,让互助成为团队文化,用引领成就自我超越,把“常规”变为研究的“问题”,努力打造学__同体认真贯彻落实学校__的要求,狠抓教学质量,时刻记住教学质量是我校的第一生命线,力求提高课堂气氛,激发学生的学习兴趣认真深入钻研教材,掌握教材体系、基本内容及其内在__,抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,把握关键
二、深入教研学习,形成自己的特色继续坚持__备课,每周参与__备课,备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等,为科学合理地__课堂教学打下良好基础,努力探索提高__课教学实效、积极实施素质教育的有效方法不上无准备的课,按教时备课,不仅备教学内容,而且也备学生积极参与科研、撰写论文结合教学实践,总结教学规律,以成为我们自觉的行动本学期我在自修反思的基础上,加强案例式分析,参与__教学诊断,强调合作等,使自我在做中学,在实践中领悟、实践中总结,总结中提高的成长历程
三、利用现代教学手段,制作一些可反复使用的课件充分利用网络,搜集大量的资料,从中了解信息整合共享相关资源,整体提高学科教学质量制作__教学的多媒体课件耗时长,这需要同行们的共同努力既保持课件的新鲜度,也使得老师在上课过程中真正使用多媒体教学手段,提高教学效率第PAGE页共NUMPAGES页。